Apresentar a poética simbólica presente na Animação e no Gra...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q186665 Artes Plásticas
Apresentar a poética simbólica presente na Animação e no Graffiti possibilita a reflexão sobre tempo e espaço, percepção e imaginação, além da curiosidade, pesquisa e ludicidade. A partir da apropriação dessas Linguagens Visuais nas práticas em sala de aula, possibilitam-se
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Vamos analisar e comentar a questão proposta. A alternativa correta é a E - experimentação de materiais e suportes.

1. Tema Central: A questão trata da importância da poética simbólica na Animação e no Graffiti no contexto educacional. Este tema é relevante porque a integração de linguagens visuais na educação estimula a reflexão sobre conceitos como tempo, espaço, percepção e imaginação, além de promover a curiosidade e a ludicidade. Para resolvê-la, é crucial compreender como essas práticas podem enriquecer o aprendizado.

2. Base Teórica: No campo da Arte Educação, a experimentação é um conceito fundamental. De acordo com as diretrizes artísticas e educacionais, a prática artística em sala de aula deve ir além da técnica e cópia, promovendo a exploração criativa de materiais e suportes. Fontes como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) destacam a importância da diversidade de experiências para o desenvolvimento integral do estudante.

3. Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa E é a correta porque a experimentação de materiais e suportes está alinhada com a proposta de utilizar a poética simbólica de Animação e Graffiti para enriquecer as práticas educativas. Esta abordagem estimula a criatividade e inovação, permitindo que os alunos explorem novas formas de expressão e compreendam melhor os conceitos envolvidos.

4. Análise das Alternativas Incorretas:

  • A - procedimentos eminentemente técnicos: Esta alternativa é incorreta porque a questão enfatiza a reflexão e a experimentação, não se limitando apenas a técnicas específicas.
  • B - diferentes exercícios de cópia: Copiar não promove a reflexão nem a criatividade, o que vai contra a proposta educativa centrada na experimentação e inovação.
  • C - produções para exposição: Embora a exposição possa ser um resultado, ela não é o foco central da pergunta. A questão prioriza o processo de experimentação e não o produto final.
  • D - exercícios de fixação: Exercícios de fixação são mais voltados para a memorização de conteúdos, enquanto a questão sugere uma abordagem mais dinâmica e exploratória.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo