Considere a citação abaixo."Para que o psicopedagogo realize...
"Para que o psicopedagogo realize um diagnóstico numa instituição escolar, sugere-se que se observem as características organizacionais, bem como a abordagem da cultura da escola." (PONTES, 2010)
Assinale a alternativa que apresenta uma característica organizacional importante para a eficácia da escola.
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A alternativa correta é: C - Articulação curricular que contemple modalidades de avaliação formativa.
A questão aborda a importância das características organizacionais para a eficácia de uma instituição escolar, com base em uma citação que destaca a relevância dessas características para o diagnóstico psicopedagógico.
Vamos entender por que a alternativa C é a correta e analisar as demais alternativas:
Alternativa C: A articulação curricular que inclua modalidades de avaliação formativa é fundamental para a eficácia escolar. Isso porque a avaliação formativa permite acompanhar o progresso dos alunos, identificar dificuldades e adaptar o ensino às necessidades dos estudantes, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contínua.
Alternativas incorretas:
Alternativa A: A autonomia ilimitada do professor pode levar a uma falta de coesão e uniformidade no ensino, dificultando a implementação de uma visão pedagógica comum e consistente na escola. Uma certa autonomia é importante, mas deve ser equilibrada com diretrizes institucionais.
Alternativa B: A liderança organizacional baseada na assimilação tecnocrática implica uma visão mais técnica e menos humana do processo educativo. Esse enfoque pode desconsiderar aspectos importantes da aprendizagem e do ambiente escolar, que são essenciais para uma educação eficaz.
Alternativa D: A rotatividade dos professores pode prejudicar a continuidade e a estabilidade do processo educativo. Embora a formação continuada seja crucial, a alta rotatividade dificulta a criação de um ambiente de aprendizagem consistente e comprometido.
Alternativa E: O controle normativo e prescritivo das autoridades pode limitar a criatividade e a flexibilidade dos professores. Um ambiente excessivamente controlado pode inibir inovações pedagógicas e a capacidade de adaptação às necessidades dos alunos.
Portanto, a articulação curricular que contempla modalidades de avaliação formativa (alternativa C) é a característica organizacional que mais contribui para a eficácia de uma escola, pois promove uma avaliação contínua e adaptativa, essencial para o sucesso educativo.
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