Considere a citação abaixo."A análise do produto de cada um ...

Vamos analisar a questão com base na teoria das técnicas projetivas psicopedagógicas de Jorge Visca, focando nas diferentes dimensões do grau de consciência.

A alternativa E é a incorreta e, portanto, a resposta correta para marcar. No nível inconsciente, as percepções internas e externas não são representáveis em pensamentos, palavras, desenhos, etc., pois, por definição, o inconsciente contém conteúdos que não estão acessíveis à consciência imediata e, portanto, não podem ser diretamente expressos.

A seguir, vamos justificar o porquê das outras alternativas estarem corretas:

Alternativa A: No nível inconsciente, um conjunto de conteúdos não é reconhecido. Isso está correto, pois o inconsciente é justamente onde estão armazenados conteúdos que não chegam à consciência.

Alternativa B: No nível pré-consciente, conteúdos e mecanismos escapam ao campo de consciência sem serem estritamente inconscientes. Isso é preciso, já que o pré-consciente é a área onde conteúdos podem eventualmente se tornar conscientes.

Alternativa C: No nível consciente, conteúdos e mecanismos são conhecidos. Esta afirmação está correta, pois a consciência abarca tudo aquilo que podemos acessar e reconhecer de forma direta.

Alternativa D: No nível inconsciente, um conjunto de conteúdos tenta emergir para o campo pré-consciente ou consciente, mas permanece ignorado. Essa alternativa está correta, pois é comum que conteúdos inconscientes tentem aflorar, mas não consigam atingir a consciência.

Espero que esta explicação tenha ajudado a compreender as dimensões do grau de consciência em relação aos vínculos de aprendizagem segundo Jorge Visca. Se ainda houver dúvidas, sinta-se à vontade para perguntar!

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