O debate acerca da qualificação da força de trabalho em saúd...
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Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Provas:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Terapia Ocupacional
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FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Medicina Veterinária |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Serviço Social |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Psicologia |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fisioterapia |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Odontologia |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Nutrição |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Farmácia |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Enfermagem |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Biomedicina |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Gestão em Saúde |
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Vigilância em Saúde |
Q3143534
Saúde Pública
O debate acerca da qualificação da força de trabalho em saúde aponta como umdesafio necessário o alinhamento dos processos de formação, no sentido de fortalecer o trabalhocolaborativo nos diferentes cenários do SUS. Nesse sentido, Costa (2017) defende uma reorientaçãodo modelo de formação dos profissionais da saúde. Sobre esse modelo, analise as característicasabaixo:
• Processo de aprendizagem compartilhado.
• Desenvolvimento de profissionais mais colaborativos.
• Processo de aprendizagem interativo.
• Desenvolvimento de competências específicas ou complementares, comuns e colaborativas.
As características acima definem um processo formativo fundamentado em uma educação:
• Processo de aprendizagem compartilhado.
• Desenvolvimento de profissionais mais colaborativos.
• Processo de aprendizagem interativo.
• Desenvolvimento de competências específicas ou complementares, comuns e colaborativas.
As características acima definem um processo formativo fundamentado em uma educação: