Na análise crítica da estética kantiana, o
conceito de "belo" e de "juízo de gosto" é central para a
compreensão das experiências estéticas. Como
Immanuel Kant define o juízo de gosto em sua obra
"Crítica da Faculdade do Juízo" e quais são suas
implicações para a educação artística?

Question

Na análise crítica da estética kantiana, o
conceito de "belo" e de "juízo de gosto" é central para a
compreensão das experiências estéticas. Como
Immanuel Kant define o juízo de gosto em sua obra
"Crítica da Faculdade do Juízo" e quais são suas
implicações para a educação artística? Alternativa A: Kant define o juízo de gosto como uma
apreciação puramente objetiva, baseada em
regras universais e técnicas que determinam a
beleza de uma obra de arte, sendo facilmente
aplicável na educação artística por meio de
padrões formais. Ou Alternativa B: O juízo de gosto, para Kant, é subjetivo, mas
implica em uma universalidade subjetiva, onde
o gosto pessoal pode ser compartilhado e
discutido de forma intersubjetiva, promovendo
uma educação artística que valoriza o diálogo e
a apreciação crítica, sem depender de padrões
rígidos.  Ou Alternativa C: O conceito de juízo de gosto em Kant é
estritamente individual, sugerindo que a beleza é uma experiência inteiramente pessoal, sem
qualquer possibilidade de discussão em
contexto educacional. Ou Alternativa D: Para Kant, o juízo de gosto é condicionado por
fatores externos como moralidade e utilidade, o
que implica que a educação artística deve focar
apenas na utilidade prática das obras de arte. Ou Alternativa E: Kant, em "Crítica da Faculdade do Juízo"
(1890), discute como o juízo de gosto é uma
apreciação puramente estética que, embora
subjetiva, possui uma pretensão de
universalidade, possibilitando discussões
críticas no ensino de arte.

FACET Concursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O juízo de gosto, para Kant, é subjetivo, mas
implica em uma universalidade subjetiva, onde
o gosto pessoal pode ser compartilhado e
discutido de forma intersubjetiva, promovendo
uma educação artística que valoriza o diálogo e
a apreciação crítica, sem depender de padrões
rígidos.

Na análise crítica da estética kantiana, o conceito de "bel...

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