A educação física na visão marxista propõe uma pedagogia que...

A alternativa correta é C - certo.

A questão aborda a visão marxista da Educação Física, situando-a dentro de um contexto mais amplo de teorias sociais e históricas, como o funcionalismo, o neomarxismo e o multiculturalismo. Para resolver a questão, é necessário um entendimento básico dessas correntes teóricas e de como elas se aplicam à Educação Física no ambiente escolar.

Na visão marxista, a sociedade é vista como um campo de conflitos entre classes sociais, onde a educação, incluindo a Educação Física, desempenha um papel importante na manutenção ou na transformação das relações de poder. A pedagogia marxista propõe uma educação que expõe o conflito e contesta os valores dominantes da sociedade, visando a construção de uma nova ordem social mais justa e igualitária.

Essa abordagem é contrária à visão funcionalista, que tende a ver a educação como um meio de manter a coesão social e o status quo, promovendo a integração dos indivíduos na sociedade existente sem questionar suas estruturas de poder.

O neomarxismo, por sua vez, atualiza e amplia as ideias marxistas, incorporando outras dimensões de análise, como a cultural e a ideológica, mas mantém a crítica ao sistema capitalista e à educação que serve a seus interesses.

O multiculturalismo valoriza a diversidade cultural e busca promover a inclusão de diferentes culturas no ambiente educacional, mas não necessariamente aborda a questão dos conflitos de classe de maneira tão direta quanto o marxismo.

Portanto, a alternativa C - certo está correta porque a educação física na visão marxista realmente propõe uma pedagogia que expõe o conflito e visa contestar os valores dominantes da sociedade com o objetivo de construir uma nova sociedade.

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 CORRETA 

Pode-se considerar que os dois elementos principais do marxismo são o materialismo dialético: a natureza, a vida e a consciência se constituem de matéria em movimento e evolução permanente, e o materialismo histórico: o modo de produção é a base determinante dos fenômenos históricos e sociais, inclusive as instituições jurídicas e políticas, a moralidade, a religião e as artes.

  Dentro da perspectiva dialética encontramos a Pedagogia Crítico-superadora que defende uma visão de transformação qualitativa, considerando as constantes mudanças da realidade, visando à totalidade para, então estabelecer um processo de construção do conhecimento, auxiliando assim na formação de um indivíduo inserido na sociedade com potencialidades de ser um agente transformador da sociedade.

Obrigada mais uma vez Ana.

A Aninha sabe tudo ...!!!! isso aí garota parabens !

É só unir marxismo com crítico superadora e emancipatoria q da bom confia