Os conteúdos de teatro, segundo os PCN’s – terceiro e quarto...

Alternativa Correta: D - compreensão e distinção das diferentes formas de construção das narrativas e estilos: tragédia, drama, comédia, farsa, melodrama, circo, teatro épico

Tema Central: A questão aborda os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais) para o ensino de teatro no terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Ela foca em identificar a relação entre teatro e sua dimensão como produto histórico-cultural. Essa dimensão é fundamental, pois o teatro, ao longo da história, tem refletido e influenciado as sociedades por meio de suas diversas formas e estilos.

Resumo Teórico: Dentro dos PCN’s, o teatro é visto em três vertentes principais: como comunicação e produção coletiva, como apreciação e como produto histórico-cultural. A terceira vertente, que é o foco da questão, enfatiza o entendimento do teatro enquanto manifestação que evolui com a história, abrangendo diferentes estilos e narrativas, desde tragédias gregas até o teatro contemporâneo.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa D é correta porque menciona a compreensão e distinção entre os vários estilos teatrais, como tragédia, comédia, e teatro épico, que são fundamentais para entender o teatro como um produto histórico-cultural. Esses estilos representam diferentes épocas e contextos sociais, proporcionando uma visão histórica e cultural do teatro.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Exercício constante de observação e análise das cenas: Essa alternativa está mais relacionada ao teatro como apreciação. Envolve a capacidade de criticar e analisar performances, mas não se concentra no aspecto histórico-cultural.

B - Reconhecimento e utilização das capacidades de expressar e criar significados no plano sensório-corporal: Essa alternativa se refere ao teatro como comunicação e produção coletiva, focando na expressão pessoal e coletiva, mas não no entendimento histórico.

C - Observação e análise da necessidade de reformulação constante dos produtos das cenas: Este item fala sobre o processo criativo e adaptativo da produção teatral, mas não diretamente sobre seu papel histórico-cultural.

Para resolver questões como essa, é importante interpretar claramente o enunciado e focar nas palavras-chave que guiam para a dimensão correta do conteúdo, evitando distrações com conceitos que pertencem a outras vertentes do ensino teatral.

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