Os processos intelectuais e emocionais não se mobilizam aut...

Alternativa Correta: D - Ensinar a copiar

Tema Central da Questão: A questão trata sobre o papel do professor de arte no desenvolvimento de habilidades essenciais para os alunos. O foco está em identificar quais habilidades são realmente úteis e promovem o aprendizado artístico, e qual não se alinha a esse objetivo.

No ensino da arte, o professor deve fomentar o desenvolvimento de habilidades que vão além da simples reprodução de formas. Isso inclui habilidades cognitivas, perceptivas e críticas, que são fundamentais para o crescimento intelectual e emocional dos alunos.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa D - Ensinar a copiar é a correta porque, no contexto educacional moderno, copiar não é considerado uma prática que promove o desenvolvimento das habilidades artísticas e intelectuais dos alunos. Ensinar a copiar limita a criatividade e o pensamento crítico dos alunos, pois não os incentiva a explorar, investigar ou analisar de forma original.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Ensinar a ver: Esta habilidade envolve ensinar os alunos a observar e perceber os detalhes que muitas vezes passam despercebidos. É uma habilidade essencial para a apreciação e criação artística, pois ajuda no desenvolvimento da percepção visual e crítica.

B - Ensinar a investigar: Este é um processo que incentiva os alunos a explorar e fazer perguntas sobre o que veem e experimentam. A investigação estimula a curiosidade e a compreensão mais profunda dos temas artísticos.

C - Ensinar a analisar: A análise envolve decompor as obras de arte em seus elementos constitutivos para compreendê-las melhor. Isso desenvolve a capacidade crítica e a apreciação das complexidades envolvidas nas criações artísticas.

Portanto, todas as alternativas, exceto "Ensinar a copiar", são fundamentais para um ensino de arte que promove o desenvolvimento integral dos alunos.

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