De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ens...

Para responder a questão sobre os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), precisamos focar no entendimento dos princípios educacionais estabelecidos pela Lei nº 9.394/1996, que é fundamental para o funcionamento do sistema educacional brasileiro.

**Tema Central:** A questão trata dos princípios que regem o ensino no Brasil, conforme disposto na LDB, uma legislação central para o sistema educacional, que visa garantir uma educação de qualidade e com equidade.

Alternativa Correta: C - uniteralidade de ideias e de concepções pedagógicas.

Justificativa: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 3º, apresenta os princípios que devem nortear o ensino no Brasil. Um dos princípios fundamentais é a pluralidade de ideias, o que implica a inclusão de múltiplas perspectivas e o respeito à diversidade. Portanto, a uniteralidade de ideias está em desacordo com esses princípios, tornando a alternativa C a resposta correta.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola: Este princípio é um dos pilares da LDB, garantindo que todos tenham as mesmas oportunidades de acesso e continuidade na educação.

B - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber: Este princípio ressalta a importância da liberdade acadêmica e é um direito assegurado pela LDB.

D - respeito à liberdade e apreço à tolerância: Esses valores são fundamentais para a convivência democrática e são expressamente defendidos pela LDB.

E - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino: A LDB reconhece e promove a coexistência desses dois tipos de instituições, contribuindo para a diversidade no sistema educacional.

Essas análises demonstram que as alternativas A, B, D e E estão alinhadas com os princípios da educação brasileira, conforme estabelecido na LDB, enquanto a alternativa C não está.

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Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

VII - valorização do profissional da educação escolar;

VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

IX - garantia de padrão de qualidade;

X - valorização da experiência extra-escolar;

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

GABARITO "C"

LDB- Art. 3º

III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

GABARITO: LETRA C

→ Uniteralidade de ideias e de concepções pedagógicas. → não é unilateral (somente um lado), é plural (pluralismo), ideia de todos os lados, contrapondo-se constantemente.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! AVANTE NA LUTA!

GERALMENTE ESSE TIPO DE QUESTÃO É POR DIRETO ELIMINAÇÃO ( faça associações pelas iniciais ) :

-> PRIL VVV GGG CC

c) o art. 3 fala sobre o pluralismo de ideias e concepções, jamais unilateral.