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Q1622209 Português
Participação: palavra de ordem

    Volta e meia, a sociedade chama seus membros para participar. Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma campanha de aquisição de agasalhos, etc. Participação, essa é a palavra de ordem. Porém será que já paramos para pensar nessa tal participação?
    Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado de alguém que não tem companhia, mas algo que fazemos com os outros.
    O solidário, que está sempre disposto a participar, porta-se desta maneira: está em comunhão; vive ansioso pelo encontro; faz questão de trocar suas experiências de vida com os outros. Sabe muito bem que viver é acima de tudo con-viver. O solidário é companheiro; você já pensou sobre o significado dessa palavra? Ela vem do latim, cum-panere, e significa algo mais ou menos como “aqueles que comem juntos o pão da vida”. Logo, o companheiro, o solidário, é aquele que divide sua vida com os outros, aquele para quem a vida não é apenas uma co-existência com os outros, mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros. [...]

(GALLO, Sílvio (coord.) Grupo de Estudos sobre Ensino de Filosofia. Ética e cidadania – caminhos da filosofia. 3. Ed. São Paulo> Papirus, 1998, p. 26.) 
Em “Se os alunos quisessem, saberiam se as alternativas estavam falsas.”, os termos “se” são respectivamente
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A alternativa correta é a letra E: conjunção condicional e conjunção integrante.

Vamos entender o porquê.

Para resolver essa questão, precisamos compreender a função dos termos "se" no contexto gramatical. No enunciado “Se os alunos quisessem, saberiam se as alternativas estavam falsas.”, os "se" têm funções distintas:

1. No trecho "Se os alunos quisessem", o "se" introduz uma condição. Portanto, ele é uma conjunção condicional.

2. No trecho "saberiam se as alternativas estavam falsas", o "se" introduz uma oração subordinada que serve como complemento do verbo "saber". Nesse caso, ele é uma conjunção integrante.

Agora, vamos analisar cada alternativa:

A - pronome reflexivo e conjunção integrante.

Incorreta. O primeiro "se" não é um pronome reflexivo. Ele introduz uma condição, então é uma conjunção condicional.

B - conjunção integrante e pronome reflexivo.

Incorreta. O primeiro "se" não é uma conjunção integrante; é uma conjunção condicional. O segundo "se" também não é um pronome reflexivo, mas uma conjunção integrante.

C - conjunção condicional e conjunção condicional.

Incorreta. O segundo "se" não é uma conjunção condicional. Ele é uma conjunção integrante.

D - pronome apassivador e conjunção condicional.

Incorreta. O primeiro "se" não é um pronome apassivador; é uma conjunção condicional.

E - conjunção condicional e conjunção integrante.

Correta. O primeiro "se" (Se os alunos quisessem) é uma conjunção condicional, e o segundo "se" (saberiam se as alternativas estavam falsas) é uma conjunção integrante.

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Conjunção Condicional: começa as orações que expressam condição ou especulação. Elas são: se, caso, salvo se, contanto que, sem que (igual a se não), desde que, a não ser que, a menos que, dado que.

Exemplos:

Conjunção integrante: É possível a troca do “se” por ISSO.

saberiam “ISSO” as alternativas estavam falsas

Se isso -> então aquilo (Sentido Condicional)

Se os alunos quisessem, saberiam se as alternativas estavam falsas

Se quisessem, saberiam isto (Conjunção Integrante), oração subordinada substantiva objetiva direta.

Gabarito: E

1 situação = Caso, ou seja, condicional.

2 situação = Troca-se por '' isso '' ( Conjunção integrante )

Assertiva E

Se os alunos quisessem, saberiam se as alternativas estavam falsas.”, os termos “se” são respectivamente = conjunção condicional e conjunção integrante

GABARITO -E

Se os alunos quisessem, saberiam se as alternativas estavam falsas.”

Caso os alunos = C. Condicional .

saberiam / isso = conjunção integrante .

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