O trabalho do assistente social na política de educação deve...

Alternativa Correta: E - a forma emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

**Tema Central da Questão:** O papel do assistente social na educação e a garantia do direito à educação, focando em como os princípios educacionais devem ser orientados para a emancipação e o desenvolvimento humano.

O trabalho do assistente social na educação está intimamente ligado à garantia do acesso à educação como um direito fundamental. Isso requer uma compreensão clara dos princípios que orientam a política educacional, baseando-se em um arcabouço teórico, metodológico e ético-político. No contexto da educação, a ideia de emancipação é crucial, pois visa não apenas o ensino de conteúdos, mas o desenvolvimento integral dos indivíduos.

**Justificativa da Alternativa Correta (E):** A alternativa correta destaca a educação emancipadora, um conceito fundamental na área de Serviço Social e Educação, sustentado por teorias de Paulo Freire, que defendem uma educação crítica e transformadora. Essa perspectiva busca desenvolver a capacidade crítica dos alunos, permitindo que eles se vejam como agentes de mudança em suas próprias vidas e na sociedade. O objetivo é promover o desenvolvimento das potencialidades humanas de forma integrada e consciente.

**Análise das Alternativas Incorretas:**

A - Essa alternativa inapropriadamente associa a frequência escolar à promoção da alienação e rebeldias, o que distorce a função social da educação. A educação deve promover a inclusão e o desenvolvimento integral, não a alienação.

B - Embora mencione a construção de conceitos e consensos, a expressão "integração na ordem vigente" sugere uma educação conformista, em vez de crítica e emancipadora, que é o foco correto da política educacional progressista.

C - Foca nas liberdades individuais de forma econômica e socialmente liberalizante, o que não atende ao principio de uma educação coletiva e emancipatória, visando a formação de cidadãos críticos e autônomos.

D - A proposta de "escola sem partido" possui um viés ideológico que pode limitar a formação crítica e plural dos estudantes, ao contrário da educação emancipadora que defende a pluralidade de ideias e o debate consciente.

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"A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do projeto ético-político, o trabalho do/a assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano."

http://www.cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_SUBSIDIOS-AS-EDUCACAO.pdf

Alternativa - E