A partir da Conferência de Estocolmo (1972), a Educação Amb...
A partir da Conferência de Estocolmo (1972), a Educação Ambiental passou a ser considerada como ação pedagógica e com a Carta de Belgrado (1975) surgiram novos enfoques para se trabalhar a Educação Ambiental, individual e coletivamente, na busca de soluções para os problemas ambientais. A Educação Ambiental é ação: