Com relação à avaliação e à gestão de desempenho nas organiz...

Brandão e Guimarães (2001) apresentam as principais fases do modelo de gestão por competências. Segundo os autores, o processo inicia-se com a formulação da estratégia organizacional. Define-se a missão, a visão de futuro e os objetivos estratégicos da organização. Partindo dos objetivos estratégicos, é preciso estabelecer os indicadores de desempenho organizacional e as metas a serem alcançadas. Feito isso, identificam-se as competências necessárias para concretizar o desempenho esperado. Após a identificação das competências necessárias para o alcance das metas organizacionais, parte-se para o mapeamento de competências (humanas e organizacionais). Identifica-se o gap (lacuna) existente entre as competências necessárias para alcançar o desempenho esperado e as competências já encontradas na organização.

Fonte: http://lms.ead1.com.br/webfolio/Mod6594/gestao_de_pessoas_por_competencia_1.pdf

Cadê o erro? Alguém sabe?

Errada, pois nem sempre todos conhecimentos mapeados na organização irão compor os elementos dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) necessários na gestão por competências. 

Os conhecimentos mapeados nas organizações devem ser utilizados como insumos de dicionários de termos na gestão de pessoas.

FÉ ATIITUDE e PERSEVERANÇA, a vitória será maior !!!

Os conhecimentos mapeados nas organizações devem ser utilizados como insumos de dicionários de termos na gestão do conhecimento, bem como para compor os elementos dos conhecimentos habilidades e atitudes (CHA) na gestão por competências (ERRADO)

Nada é absoluto na gestão por competências. Existem X variáveis a serem analisadas!!

Os conhecimentos mapeados nas organizações PODEM ser utilizados como insumos de dicionários de termos na gestão do conhecimento, bem como para compor os elementos dos conhecimentos habilidades e atitudes (CHA) na gestão por competências (CORRETO)