O trabalho da/o psicóloga/o junto a comunidades escolares m...

Alternativa Correta: D

O trabalho do(a) psicólogo(a) em contextos escolares, especialmente em comunidades marcadas pela violência e opressão, é um tema de extrema relevância. A intervenção preventiva emancipatória é uma abordagem que visa não apenas tratar os sintomas ou problemas isolados, mas entender e atuar sobre a estrutura e dinâmica social que influencia esses contextos.

Vamos analisar a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa D - Identificar e analisar como se organizam as redes de apoio afetivo e social, especialmente tendo como foco de análise a família, a escola e a comunidade

A alternativa D é a correta porque a intervenção preventiva emancipatória foca em entender e transformar as relações sociais e de poder dentro das comunidades escolares. Isso inclui uma análise profunda de como as redes de apoio afetivo e social se organizam. Ao compreender essas dinâmicas, o psicólogo pode promover mudanças que fortaleçam a comunidade e reduzam a violência e a opressão. A família, a escola e a comunidade são elementos centrais nesse processo de análise e intervenção.

Alternativa A - Gerar uma proposta de capacitação, em um formato que priorize a ação proativa do indivíduo

Embora a capacitação e a ação proativa sejam importantes, essa alternativa não aborda a complexidade da intervenção preventiva emancipatória. Esta abordagem requer uma análise mais sistêmica e não apenas individual. Focar apenas na ação proativa do indivíduo não contempla a necessidade de entender e transformar as dinâmicas sociais que perpetuam a violência e a opressão.

Alternativa B - Legitimar um meio de patologização, reformulando soluções em termos de responsabilidades pessoais

Esta alternativa está incorreta porque a patologização e a responsabilização individual são contrárias aos princípios da intervenção preventiva emancipatória. Esse tipo de intervenção visa justamente evitar a culpabilização individual e busca soluções que considerem o contexto social e coletivo. Patologizar problemas sociais só reforça estigmas e não promove mudanças estruturais.

Alternativa C - Fornecer subsídios para a formulação, gestão e avaliação de dinâmicas familiares, partindo de seus valores individuais

A alternativa C está incorreta porque, embora a dinâmica familiar seja relevante, a intervenção preventiva emancipatória não deve se limitar aos valores individuais. Essa abordagem busca uma compreensão mais ampla, incluindo a interação entre os diversos sistemas sociais (família, escola, comunidade). É necessário um olhar mais coletivo e menos centrado apenas nos valores individuais para promover a emancipação e transformação social.

Essas explicações devem ajudar você a compreender melhor a importância de uma abordagem sistêmica e coletiva na intervenção psicológica em contextos escolares marcados pela violência e opressão. Fique atento a esses conceitos para acertar outras questões sobre o tema!