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Q1816020 Fonoaudiologia
Levando em consideração que uma das queixas de estudantes refere-se à dificuldade de compreensão da fala devido ao ruído na sala de aula e o hábito de escutar músicas no celular, com fones de ouvido, passando horas nessa atividade, identifique como verdadeiras (V) as estratégias que a fonoaudióloga do NASF pode realizar na escola para minimizar o impacto na saúde auditiva dos escolares e como falsas (F) as estratégias que não devem ser realizadas.
( ) Melhorias no ambiente para torná-lo mais saudável, com conscientização da comunidade escolar para reduzir os níveis de pressão sonora elevados na sala de aula e melhorar a inteligibilidade de fala. ( ) Atividades grupais com a reflexão sobre os problemas, sensibilização sobre as consequências e a criação de hábitos saudáveis. ( ) Triagem auditiva escolar visando à identificação precoce da perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: D - V – V – V.

Vamos explorar o tema central da questão, que é a saúde auditiva dos escolares e as intervenções que uma fonoaudióloga pode realizar em um ambiente escolar para minimizar o impacto de ruídos e o uso excessivo de fones de ouvido.

Para resolver esta questão, é necessário entender as práticas da Fonoaudiologia Educacional, que visam promover um ambiente sonoro mais saudável e identificar precocemente problemas auditivos.

Justificação da Alternativa Correta (D):

  • Verdadeira: Melhorias no ambiente para torná-lo mais saudável, com conscientização da comunidade escolar para reduzir os níveis de pressão sonora elevados na sala de aula e melhorar a inteligibilidade de fala é uma prática coerente com a promoção da saúde auditiva.
  • Verdadeira: Atividades grupais com reflexão sobre os problemas, sensibilização sobre as consequências e a criação de hábitos saudáveis são essenciais para educar os estudantes sobre a importância de proteger sua audição.
  • Verdadeira: A triagem auditiva escolar é uma estratégia importante para a identificação precoce da perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados, permitindo intervenções adequadas.

Razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas:

  • Alternativa A: Esta combinação inclui afirmações incorretas, pois todas as estratégias apresentadas são verdadeiras e importantes.
  • Alternativa B: Esta combinação afirma que a triagem auditiva é falsa, o que não é correto, pois a triagem é uma prática válida.
  • Alternativa C: Afirma que as melhorias no ambiente e a triagem auditiva são falsas, o que é incorreto.
  • Alternativa E: Esta combinação incorretamente nega a validade das melhorias no ambiente e da triagem auditiva.

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