Assim como a linguagem atua como organizadora do pensamento ...

Alternativa correta: C - certo

A perspectiva sociointeracionista de Vygotsky é uma abordagem fundamental na Psicologia da Educação. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa é profundamente influenciado pela interação social e pela linguagem. Ele acreditava que o aprendizado ocorre primeiramente em um nível social (entre indivíduos) e depois em um nível individual (dentro do próprio indivíduo).

Na questão proposta, a linguagem é destacada como um elemento que organiza o pensamento e reorganiza a mente. Isso está alinhado com a teoria de Vygotsky, que vê a linguagem como uma ferramenta crucial para o desenvolvimento cognitivo. Além disso, a interação social é descrita como um "ponto de partida" e um "mecanismo constante de renovação" da aprendizagem. Este ponto é central na teoria de Vygotsky, pois ele enfatiza que as interações sociais são essenciais para o aprendizado e a construção do conhecimento.

Justificativa da alternativa correta: A questão está correta ao afirmar que, para Vygotsky, a interação social exerce um papel central tanto como início quanto como um meio contínuo para a aprendizagem. Isso reflete a ideia de que o conhecimento é construído socialmente e que a colaboração com outras pessoas é vital para o desenvolvimento cognitivo.

A alternativa errada não está presente, já que a questão aborda corretamente os princípios da teoria de Vygotsky. Portanto, a afirmação está de acordo com seu pensamento, sem margem para erro nesse contexto específico.

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• Teoria de Vygotsky: tudo está relacionado aos processos sociais e a interação entre os indivíduos. O Eu, principalmente, é construído a partir dessas relações (homem+sociedade)

é a chamada perspectiva sociointeracionista de vygotsky→ o individuo forma o conhecimento, através da interação com outras pessoas, em processo histórico, cultural e social pelo qual passa durante toda a vida...