Santos e Pacheco (2017) dizem que “é pertinente uma proposta didática que procure
contemplar os alunos seguindo uma perspectiva inclusiva, priorizando atividades práticas e dinâmicas
de grupo que oportunizem vivências musicais, com facilidade de adequação para uma sala de aula
com poucos recursos, constituindo, desta forma, em uma sugestão alternativa para o ensino de música
dentro da sala de aula, contribuindo com o panorama de inserção musical escolar”. Sendo essa a
realidade de ampla quantidade de escolas brasileiras e, de acordo com a afirmação dos referidos
autores, assinale a alternativa que NÃO dialoga com o texto acima.

Question

Santos e Pacheco (2017) dizem que “é pertinente uma proposta didática que procure
contemplar os alunos seguindo uma perspectiva inclusiva, priorizando atividades práticas e dinâmicas
de grupo que oportunizem vivências musicais, com facilidade de adequação para uma sala de aula
com poucos recursos, constituindo, desta forma, em uma sugestão alternativa para o ensino de música
dentro da sala de aula, contribuindo com o panorama de inserção musical escolar”. Sendo essa a
realidade de ampla quantidade de escolas brasileiras e, de acordo com a afirmação dos referidos
autores, assinale a alternativa que NÃO dialoga com o texto acima.  Alternativa A: A proposta didática mencionada na citação expõe problemas acerca de salas de aula com poucos
recursos, relatando que a partir disto, poucos alunos devem ter acesso as classes, e
consequentemente ao ensino de música nas escolas.  Ou Alternativa B: O engajamento ativo, no qual o sujeito é o agente do seu conhecimento, não preconizando a
simples atividade pela atividade, mas sim, valorizando a experiência, leva o sujeito a construir seus
esquemas para conhecer, aprender e socializar. Ou Alternativa C: O professor desempenha um papel importante na condução das atividades, pois é ele quem formula
os questionamentos e as suposições para que o aluno construa seu conhecimento através da
condução das ações e práticas propostas. Ou Alternativa D: O enfoque na atuação dos professores em sala de aula direciona as pesquisas para a busca de
conhecimentos sobre as atividades desenvolvidas por eles, procurando conhecer o contexto de
atuação e os fatores que determinam a sua prática educativa. Ou Alternativa E: O fato de uma maior ou menor atratividade de determinada atividade está ligada à proximidade do
material com a realidade do aluno, sendo as práticas relacionadas ao cotidiano dos alunos as mais
atrativas na sua visão.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A proposta didática mencionada na citação expõe problemas acerca de salas de aula com poucos
recursos, relatando que a partir disto, poucos alunos devem ter acesso as classes, e
consequentemente ao ensino de música nas escolas.  Alternativa Correta: A

A questão aborda o tema do ensino inclusivo e adaptado de música em ambientes escolares com poucos recursos. O conceito essencial aqui é como integrar práticas musicais para todos os alunos, independentemente das limitações materiais das escolas, conforme sugerido por Santos e Pacheco (2017).

A alternativa A afirma que a proposta didática limita o acesso ao ensino musical a poucos alunos devido à escassez de recursos. Essa afirmação não dialoga com o texto, que, na verdade, sugere estratégias inclusivas que facilitam a participação de todos, contrariando a ideia de exclusão mencionada na alternativa.

Alternativas Incorretas:

B - Esta alternativa está correta segundo o texto, pois fala sobre o engajamento ativo e a importância de valorizar a experiência para construir conhecimento, algo que está alinhado com a proposta de vivências musicais dinâmicas e inclusivas.

C - Também é compatível com o texto, já que destaca o papel do professor em conduzir atividades e criar cenários de aprendizagem, elemento crucial para implementar a proposta didática de forma efetiva.

D - A alternativa reflete a ideia de que é importante entender o contexto de atuação dos professores, o que está em linha com a necessidade de adequar práticas educacionais às condições reais das escolas.

E - Essa alternativa se alinha ao texto ao mencionar a relevância de atividades que se conectam com a realidade dos alunos, algo que a proposta de Santos e Pacheco enfatiza ao sugerir práticas que ressoam com o cotidiano dos estudantes.

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