“A criança da fase operatória concreta assimila as informaçõ...

A alternativa correta é a Alternativa C - Jean Piaget.

Vamos entender melhor o tema da questão:

A questão trata da Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, um dos principais teóricos da psicologia do desenvolvimento. Essa teoria explica como as crianças constroem seu conhecimento sobre o mundo ao longo do tempo.

A fase mencionada na questão é a Fase Operatória Concreta, que ocorre aproximadamente entre os 7 e 11 anos de idade. Durante essa fase, as crianças começam a pensar de maneira mais lógica e organizada, mas ainda precisam de objetos concretos para ajudar em seu raciocínio.

Piaget propôs que as crianças assimilam informações e constroem conhecimento por meio da manipulação ativa de objetos. Isso significa que a interação direta com o ambiente físico e com objetos facilita a construção de relações lógicas e a compreensão de conceitos.

Agora vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A - Henri Wallon

Henri Wallon também é um teórico importante na psicologia do desenvolvimento, mas sua teoria foca mais no desenvolvimento emocional e social da criança, além das interações sociais, do que no desenvolvimento cognitivo descrito na questão.

Alternativa B - Lev Vygotsky

Lev Vygotsky destacou a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo. Sua teoria é conhecida por conceitos como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e a ênfase no papel da mediação social e da linguagem. Embora relevante, a abordagem de Vygotsky difere da ênfase de Piaget na manipulação ativa de objetos.

Alternativa D - Carl Jung

Carl Jung foi um psicanalista que fundou a psicologia analítica. Sua obra se concentra principalmente em conceitos como o inconsciente coletivo e os arquétipos, e não trata diretamente do desenvolvimento cognitivo infantil como o descrito na questão.

Portanto, a teoria apresentada na questão, que enfatiza a construção do conhecimento por meio de manipulações concretas e relações lógicas na fase operatória concreta, é de Jean Piaget.