Sobre estratégias de intervenção psicopedagógica, assinale a...

A alternativa C é a afirmativa INCORRETA. Vamos entender o porquê.

A psicologia do desenvolvimento e a psicopedagogia enfatizam estratégias de intervenção que buscam melhorar as habilidades dos estudantes considerando seus pontos fortes e fracos. A abordagem correta é essencial para promover o crescimento e o sucesso educacional do aprendente.

Alternativa A: Afirma que as áreas fracas devem ser analisadas rigorosamente, subdividindo tarefas difíceis em subtarefas mais simples. Esta é uma prática comum e eficaz em intervenções psicopedagógicas, pois ajuda a reduzir a complexidade das tarefas e facilita a compreensão e a execução pelo aluno.

Alternativa B: Sugere que a partir de sucessos acumulados, o aprendente tem mais chances de integrar novos conhecimentos ao seu repertório cognitivo. Esta estratégia é conhecida como reforço positivo e é amplamente utilizada para motivar os alunos, encorajando-os a construir sobre suas conquistas.

Alternativa C: Propõe iniciar a intervenção focando nas áreas fracas, o que pode ser contraproducente. Concentrar imediatamente nas dificuldades pode aumentar a frustração do aluno e, potencialmente, desmotivá-lo. Por isso, essa abordagem não é a mais indicada e está incorreta.

Alternativa D: Recomenda começar a intervenção garantindo uma base emocional segura, evitando frustrações. Esta é uma abordagem eficaz, pois um ambiente emocionalmente seguro permite que o aprendente se sinta mais confiante e aberto ao aprendizado.

Em resumo, a alternativa C está incorreta porque iniciar a intervenção dando grande atenção às áreas fracas sem uma abordagem equilibrada pode ser prejudicial ao desenvolvimento do aprendente.

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