Assinale a alternativa que incorpora corretamente a variação linguística ao ensino da língua

Question

Texto 3“No ensino de Línguas, a reflexão sobre forma e função requer a retomada do conceito de análise linguística, um processo demandado dos sujeitos que
leem, escrevem e falam ou que usam LIBRAS e Braille:
refletir sobre as línguas que usam em seus processos
interacionais com o outro. Cabe registrar, então, que
a análise linguística deve ser compreendida em favor
das atividades de compreensão e produção textuais;
ela está, portanto, a ‘serviço de’, não sendo objeto de
estudo em si mesma e por si mesma. Conceber análise
linguística desse modo é fundamental num cenário no
qual, historicamente, o ensino de gramática e de ortografia foi o centro da ação do professor de Línguas no
trabalho prescritivista com a língua, conduta que está
pautada na compreensão, cristalizada na tradição escolar, de que aprender gramática, ou terminologia gramatical, tanto quanto regras ortográficas, na abstração
dos usos sociais, poderia contribuir para a formação de
leitores e produtores de textos mais proficientes.”
Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica, do Estado de Santa Catarina (2014, p. 131). Disponível
em:<file:///C:/Users/Usuario/ Downloads/Proposta_Curricular_final.pdf > . Acesso em: 06 de set. 2019. Assinale a alternativa que incorpora corretamente a variação linguística ao ensino da língua Alternativa A: A linguagem é a expressão do pensamento,
isto é, a linguagem traduz a expressão que se
constrói no interior da mente, é o “espelho” do
pensamento. Ou Alternativa B: A linguagem é instrumento de comunicação,
isto é, a língua é um código, um conjunto de
signos, combinados através de regras, que possibilita ao emissor transmitir uma mensagem
ao receptor. Ou Alternativa C: O conteúdo das gramáticas e dos manuais de
ensino da língua corresponde a um conjunto
de regras que devem ser seguidas e, por isso,
destinam-se a ensinar os sujeitos a falarem e a
escreverem corretamente, sendo os transgressores de tais regras considerados grosseiros,
caipiras, incapazes de aprender Ou Alternativa D: A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens
(oral e escrita) que têm prestígio social, sendo
a leitura uma forma para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o sujeito pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Ou Alternativa E: Trabalhar a língua em sala de aula inclui, entre
outras questões, os discursos que circulam
socialmente e suas respectivas valorações, além
de fazer com que se percebam os diferentes
usos, não como “erros”, mas como “diferenças”
comuns a toda língua falada.

Arthur Carvalho · Accepted Answer

Alternativa [E] Trabalhar a língua em sala de aula inclui, entre
outras questões, os discursos que circulam
socialmente e suas respectivas valorações, além
de fazer com que se percebam os diferentes
usos, não como “erros”, mas como “diferenças”
comuns a toda língua falada. GABARITO: LETRA E ? [...] historicamente, o ensino de gramática e de ortografia foi o centro da ação do professor de Línguas no trabalho prescritivista com a língua, conduta que está pautada na compreensão, cristalizada na tradição escolar, de que aprender gramática, ou terminologia gramatical, tanto quanto regras ortográficas, na abstração dos usos sociais, poderia contribuir para a formação de leitores e produtores de textos mais proficientes. ? O texto rejeita a teoria de focalizar nos estudos gramaticais e esquecer o ensino da língua perpassada por diversos mundos e variações, deve  incluir, entre outras questões, os discursos que circulam socialmente e suas respectivas valorações, além de fazer com que se percebam os diferentes usos, não como ?erros?, mas como ?diferenças? comuns a toda língua falada. Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3 FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

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