A abordagem escolar dos conceitos de Território e de Lugar ...

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Q2606328 Geografia
A abordagem escolar dos conceitos de Território e de Lugar está ligada à compreensão das relações espaciais de poder. É fundamental entender também a identidade cultural na formação da subjetividade dos estudantes, e como ela molda a
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A alternativa correta é a Alternativa D - Territorialidade.

A questão aborda os conceitos de Território e Lugar, diretamente ligados às relações espaciais de poder e à identidade cultural dos estudantes. No campo da Geografia Política, entender como essas dimensões se inter-relacionam é fundamental para compreender como a subjetividade dos estudantes é moldada.

Território refere-se a um espaço delimitado e controlado por uma certa autoridade, seja ela política, econômica ou social. Já Lugar é um conceito mais subjetivo, relacionado às experiências e significados atribuídos a um espaço específico pelos indivíduos.

Agora, vamos analisar as alternativas:

  • A - Localidade: Este termo refere-se a uma área delimitada, como um bairro, uma cidade ou uma comunidade. Embora importante, não abrange a dimensão de poder e identidade cultural mencionada na questão.
  • B - Cotidianidade: Este conceito se relaciona ao dia a dia das pessoas, suas rotinas e práticas diárias. Embora o cotidiano seja relevante para entender a vida dos estudantes, ele não aborda diretamente a relação de poder e identidade cultural.
  • C - Complexidade: Embora a formação da subjetividade possa ser complexa, este termo é muito amplo e não se aplica especificamente às relações de poder e identidade cultural no contexto espacial.
  • D - Territorialidade: Este é o conceito correto. Territorialidade refere-se ao controle e à influência que um grupo ou indivíduo exerce sobre um espaço, envolvendo relações de poder, identidade cultural e subjetividade. Assim, compreende como os estudantes se identificam e se relacionam com o espaço ao seu redor, moldando sua subjetividade.

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território é poder

Molda a territorialidade.

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