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Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Psicólogo |
Q3190674 Psicologia
Na contemporaneidade o(a) professor(a) assume a responsabilidade de transmitir conhecimento e estimular a produção social do saber por meio do processo dialógico. As metodologias ativas são estratégias pedagógicas que se coadunam com o papel docente na contemporaneidade. Sendo assim, leia com atenção as alternativas a seguir e indique os métodos ativos que possibilitam uma aprendizagem significativa no campo educacional:

I - Aprendizagem por pares.
II - Avaliações padronizadas.
III - Aprendizagem baseada em problema.
IV - Memorização e repetição de informações.
V - Estimulação da criatividade.

Os métodos ativos de aprendizagem estão descritos nas alternativas: 
Alternativas

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Tema central da questão: A questão aborda as metodologias ativas de aprendizagem, que são estratégias pedagógicas modernas voltadas para uma aprendizagem mais significativa e participativa. Tais metodologias incentivam a interação, colaboração e participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, ao contrário dos métodos tradicionais que são mais passivos.

Resumo teórico: As metodologias ativas incluem técnicas que promovem uma maior participação dos alunos no processo de aprendizagem. Elas são fundamentais na psicologia da educação contemporânea, pois se concentram em estratégias que estimulam o pensamento crítico, a resolução de problemas e a criatividade. Segundo Freire (1970), a educação deve ser um processo dialógico, onde o aluno é um co-criador do conhecimento.

Alternativa correta: A - I, III e V, apenas.

  • I - Aprendizagem por pares: Esta é uma metodologia ativa onde os alunos aprendem uns com os outros, incentivando a cooperação e o diálogo, elementos fundamentais para uma aprendizagem significativa.
  • III - Aprendizagem baseada em problema: Este método envolve os alunos na solução de problemas reais, o que estimula o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento.
  • V - Estimulação da criatividade: Um ambiente que estimula a criatividade permite que os alunos explorem soluções inovadoras, um componente chave das metodologias ativas.

Análise das alternativas incorretas:

  • II - Avaliações padronizadas: Estas se referem a testes tradicionais que medem o conhecimento de forma estática, sem promover uma aprendizagem ativa ou significativa.
  • IV - Memorização e repetição de informações: Este método é característico do ensino tradicional, focado na repetição e no armazenamento de informações, sem foco na aplicação prática ou no entendimento profundo do conteúdo.

Em suma, as metodologias ativas destacadas na alternativa A são eficazes por promoverem uma aprendizagem significativa que integra o aluno ao processo de construção do conhecimento, como defendem teóricos renomados na área de educação.

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