O transtorno fonológico é definido como uma alteração encont...
O transtorno fonológico no DSM-V foi chamado de Transtorno dos Sons da Fala. Por definição, envolve tanto os distúrbios fonológicos quanto o de produção ou articulação dos sons da fala. Pessoas com manifestações de transtorno fonológico apresentam alterações que comprometem a inteligibilidade da fala. Diante da variabilidade, faz-se necessário um diagnóstico diferencial.
Diante do exposto, analise as asserções a seguir:
I. Crianças que apresentam processos fonológicos típicos de crianças mais novas, cujos processos permanecem além do período esperado, estes são chamados de atraso fonológico, enquanto os que apresentam erros sistemáticos, mas típicos, são chamados de erros fonológicos consistentes.
PORQUE
II. Crianças que apresentam erros que não são comuns ao desenvolvimento e inconsistentes, são identificados como distúrbio fonológico inconsistente, enquanto as crianças que apresentam alterações apenas articulatórias relativas à falta de precisão na produção dos sons da fala, são chamadas de distúrbios articulatórios.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
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Alternativa correta: B
Vamos analisar detalhadamente as asserções para compreender por que a alternativa correta é a B.
Tema central: A questão aborda os conceitos relacionados ao transtorno fonológico e suas classificações, como atraso fonológico, erros fonológicos consistentes, distúrbios fonológicos inconsistentes e distúrbios articulatórios. É essencial entender essas definições para avaliar as asserções corretamente.
Resumo teórico: O transtorno fonológico, segundo o DSM-V, é chamado de Transtorno dos Sons da Fala e envolve dificuldades relacionadas tanto à organização das regras fonológicas quanto à produção dos sons da fala. Isso pode incluir substituições, omissões e distorções que afetam a inteligibilidade da fala. Esses transtornos devem ser diferenciados em diagnósticos, como atrasos ou distúrbios. As crianças com atraso fonológico apresentam processos típicos de idade mais jovem que persistem além do esperado. Já os erros fonológicos consistentemente típicos são aqueles sistemáticos e esperados para a idade.
Justificativa da alternativa correta (B):
- Asserção I: Esta é uma proposição verdadeira. O texto corretamente descreve que crianças com processos fonológicos típicos de crianças mais novas, que permanecem além do período esperado, têm atraso fonológico. Já os erros sistemáticos, mas típicos, são denominados erros fonológicos consistentes.
- Asserção II: Também é verdadeira, pois descreve adequadamente que erros não comuns ao desenvolvimento e inconsistentes são identificados como distúrbios fonológicos inconsistentes. Enquanto isso, alterações apenas articulatórias são consideradas distúrbios articulatórios.
- Entretanto, a explicação dada na asserção II não justifica a asserção I, pois trata de aspectos diferentes dos erros fonológicos e articulatórios. Portanto, a proposição B está correta ao afirmar que ambas são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Incorreta, pois, embora ambas as asserções sejam verdadeiras, a II não é uma justificativa da I.
- C: Incorreta, uma vez que a asserção II é verdadeira, não falsa.
- D: Incorreta, pois a asserção I é verdadeira, não falsa.
- E: Incorreta, pois as duas asserções são verdadeiras.
Caso tenha dúvidas, recomendo consultar o DSM-V e manuais de fonoaudiologia que tratam de transtornos de fala e linguagem para obter uma compreensão mais aprofundada.
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