Para que os pais e/ou cuidadores da criança, com ou sem defi...

Para responder adequadamente à questão proposta, é fundamental compreender o papel do visitador no contexto da proteção social à criança e ao adolescente. O visitador atua como um facilitador, cujo objetivo é fortalecer a autonomia das famílias e promover um ambiente saudável para o desenvolvimento infantil.

Alternativa Correta: C - Motivar, apoiar e orientar as famílias e/ou responsáveis para assumirem o protagonismo do processo de cuidado e educação, aumentando o vínculo com as crianças e a comunidade.

A escolha desta alternativa se justifica porque o visitador deve ajudar as famílias a reconhecerem seu potencial e importância no processo de cuidado e educação das crianças. Isso envolve criar um ambiente de apoio onde os pais e responsáveis possam assumir um papel ativo e autônomo, estabelecendo um vínculo mais forte com a criança e a comunidade. Essa abordagem está alinhada com as diretrizes de programas como o Programa Primeira Infância no SUAS, que enfatiza o protagonismo familiar. (Fonte: Ministério do Desenvolvimento Social)

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Ensinar como os pais e/ou responsáveis devem se comportar e exercer o papel de provedores da criança, mantendo atitudes positivas com a instituição educativa.

Essa alternativa está incorreta porque limita o papel do visitador a um instrutor de comportamentos específicos e à manutenção de boas relações com instituições, ao invés de enfatizar o empoderamento e protagonismo da família.

B - Traçar metas para as ações educativas e de cuidado familiar, definindo o papel de cada membro nesse processo, estimulando relações adequadas com a comunidade.

A elaboração de metas e definição de papéis é importante, mas a alternativa sugere uma abordagem mais diretiva, o que não reflete a proposta de apoio e protagonismo da família, que deve ser o foco central do visitador.

D - Ensinar a família e/ou responsáveis a definir as necessidades das crianças e ações de cuidados, visando o bom comportamento em comunidade.

Esta alternativa reduz o papel do visitador a ensinar definições de necessidades e comportamento comunitário, sem enfatizar o fortalecimento das relações e o protagonismo, que são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança.

Em resumo, a alternativa C é a mais adequada, pois destaca a importância do empoderamento e protagonismo familiar no cuidado e desenvolvimento infantil, alinhando-se com as políticas públicas voltadas para a proteção social.

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