Marcellino denuncia o furto do lúdico no processo escolar. O...

Gabarito: A - A alternativa correta é intervenção do professor de maneira respeitosa, assegurando o direito da criança a sonhar, fantasiar e ter novas possibilidades de ser no mundo.

Para entender o porquê dessa alternativa ser a correta, vamos contextualizar a importância do lúdico na educação. O lúdico não é apenas um aspecto isolado na educação de crianças, mas sim uma ferramenta pedagógica poderosa que pode contribuir significativamente para o desenvolvimento integral do aluno. Quando o professor integra atividades lúdicas no processo educativo, ele não só engaja os alunos, mas também respeita suas individualidades, seus sonhos e sua capacidade de imaginar e criar.

Marcellino critica a perda do espaço lúdico na educação escolar e sugere que é possível retomá-lo, compreendendo as diversas realidades das crianças, que possuem diferentes formações morais, classes sociais e interesses particulares. O papel do professor, neste contexto, é de facilitador e mediador do processo educativo, em que ele deve intervir de forma respeitosa para garantir que o direito ao lúdico seja preservado e que a criança possa desenvolver-se plenamente.

A alternativa A está correta porque alinha-se com a ideia de que o educador deve garantir um ambiente que permite às crianças sonhar e fantasiar. Isto é visto como um direito da criança e uma oportunidade de ela explorar novas possibilidades de ser e interagir no mundo. O respeito às diferenças individuais e a promoção de um ambiente de aprendizagem onde as crianças se sintam livres para expressar sua criatividade e individualidade são fundamentais para a recuperação do lúdico na escola.

As demais alternativas não são adequadas porque apresentam ideias que contrariam a premissa de Marcellino. Elas sugerem concepções de educação que se afastam do respeito à autonomia da criança, da compreensão da infância como um período único e especial, ou que subestimam a importância do papel ativo do educador na condução do processo educativo.