Ao pensar em um currículo de Educação Física escolar adequa...

Alternativa correta: C - Aprofundamento da Sistematização do Conhecimento

Vamos analisar por que a alternativa C é a correta e entender o contexto da questão.

A questão trata da elaboração de um currículo de Educação Física escolar, especificamente no que diz respeito à ginástica. Soares et al. (2012) sugerem que a abordagem curricular da ginástica no ciclo de escolarização envolva formas que exigem um conhecimento técnico/artístico aprofundado.

Agora, vamos examinar cada alternativa:

Alternativa A - Iniciação à Sistematização do Conhecimento

Essa alternativa está incorreta porque a "iniciação" faz referência aos primeiros contatos com o conhecimento, focando em uma aprendizagem inicial e básica. No entanto, a questão indica a necessidade de um conhecimento técnico/artístico mais profundo, o que vai além da simples iniciação.

Alternativa B - Ampliação da Sistematização do Conhecimento

Embora "ampliação" sugira um avanço no conhecimento, ela ainda não atinge o nível de profundidade técnica e artística mencionado no enunciado. Esse estágio seria intermediário, e o foco da questão é uma compreensão mais avançada.

Alternativa C - Aprofundamento da Sistematização do Conhecimento

Esta é a alternativa correta. O "aprofundamento" implica uma assimilação mais robusta e detalhada dos conhecimentos técnicos e artísticos da ginástica. É exatamente o que Soares et al. (2012) recomendam para esse ciclo de escolarização.

Alternativa D - Organização da Identificação dos Dados da Realidade

Essa alternativa é inadequada no contexto da questão. "Organização da Identificação dos Dados da Realidade" não se alinha com o objetivo de adquirir um conhecimento técnico/artístico aprofundado. Ela sugere mais uma análise inicial e organizacional, não um aprofundamento curricular.

Em resumo, a resposta correta é a alternativa C, porque ela reflete o nível de exigência e compreensão aprofundada que os autores recomendam para o ensino de ginástica no ciclo de escolarização específico. Isso envolve um domínio mais detalhado e técnico, adequado a um estágio avançado do aprendizado.