A inclusão é um princípio defendido nos parâmetros curricul...

Alternativa correta: C - Todas as crianças com dificuldades de aprendizagem são incluídas no termo "necessidades educacionais especiais".

Explicação:

O tema central desta questão é a inclusão na Educação Física escolar, conforme defendido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A inclusão visa reverter o histórico de seleção dos indivíduos aptos, focando na aceitação e adaptação às diversas condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais dos alunos. Um dos principais documentos que fundamentam a inclusão é a Declaração de Salamanca, elaborada na cidade de Salamanca, Espanha, que propõe diretrizes para a educação especial.

Justificativas:

Alternativa C: A alternativa correta destaca que "todas as crianças com dificuldades de aprendizagem são incluídas no termo 'necessidades educacionais especiais'". Este é um ponto central da Declaração de Salamanca, que preconiza a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, no sistema regular de ensino, com as adaptações necessárias para atender às suas necessidades específicas.

Alternativas incorretas:

Alternativa A: Esta alternativa está incorreta porque a educação especial não deve ser centrada no professor. Pelo contrário, a pedagogia inclusiva deve ser centrada no aluno, considerando suas particularidades e promovendo métodos de ensino que favoreçam a aprendizagem de todos.

Alternativa B: Apesar de parcialmente correta, a alternativa está incompleta. As escolas devem, sim, acomodar todas as crianças, mas a inclusão não deve depender exclusivamente das condições dos alunos. Deve-se considerar também a adaptação do ambiente escolar e práticas pedagógicas para serem inclusivas.

Alternativa D: Esta alternativa está incorreta porque a pedagogia centrada no professor contraria os princípios da inclusão, que defendem uma abordagem centrada no aluno, especialmente no que diz respeito à adaptabilidade e personalização do ensino para atender às necessidades individuais dos alunos.

Alternativa E: Embora esteja próxima da correta, a alternativa é confusa ao afirmar que "todas as crianças devem aprender juntas dependendo e considerando as condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais". A inclusão não é condicional; todas as crianças devem aprender juntas, com adaptações e suportes necessários para atender suas necessidades.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

O centro do processo de ensino-aprendizagem é o discente e não o docente.

Gabarito letra ''c''.

O princípio que orienta esta Estrutura é o de que escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou outras. Aquelas deveriam incluir crianças

deficientes e superdotadas, crianças de rua e que trabalham, crianças de origem remota ou de população nômade, crianças pertencentes a minorias lingüísticas, étnicas ou culturais, e crianças de outros grupos desavantajados ou

marginalizados. Tais condições geram uma variedade de diferentes desafios aos sistemas escolares.

No contexto desta Estrutura, o termo "necessidades educacionais especiais" refere-se a todas aquelas crianças ou jovens cujas necessidades educacionais especiais se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem.

A resposta de letra "E" me parece certa também. Achei que houve confusão.