Em um relacionamento entre as entidades Aluno e Disciplina, ...

vários alunos podem se matricular em várias disciplinas, neste caso entra o conceito de entidade associativa, criando uma tabela referência para as duas tables.

Alternativa correta: E - M:N

A questão trata do conceito de cardinalidade em Diagramas de Entidade e Relacionamento (DER), que é uma parte fundamental do modelo de dados em banco de dados relacional. A cardinalidade define o número de instâncias de uma entidade que podem ou devem estar associadas a outra entidade em um relacionamento. Para resolver essa questão, você precisa compreender os diferentes tipos de cardinalidade que podem existir entre entidades em um banco de dados.

O enunciado descreve um cenário onde um aluno pode estar matriculado em várias disciplinas e, por sua vez, uma disciplina pode ter vários alunos matriculados. Isso implica um relacionamento de muitos para muitos, onde o lado "muitos" de uma entidade está ligado ao lado "muitos" da outra entidade. Em termos de cardinalidade, isso é representado pela notação M:N, onde "M" e "N" indicam muitos (ou vários).

A razão pela qual a alternativa E é a correta está no fato de que ela expressa exatamente esse tipo de relacionamento de muitos para muitos. Um aluno (M) pode estar matriculado em várias disciplinas (N), e uma disciplina (N) pode ter vários alunos matriculados (M). Portanto, a cardinalidade M:N é a que melhor representa o relacionamento descrito no enunciado da questão.

As outras alternativas representam diferentes tipos de cardinalidade:

• 0:1 - Indica que uma entidade pode não ter ou ter no máximo uma associação com outra entidade.
• 1:1 - Significa que uma entidade está associada com exatamente uma outra entidade.
• 1:N - Uma entidade está associada a várias entidades do outro lado, mas essas estão associadas a no máximo uma da primeira entidade.
• N:1 - Várias entidades de um lado estão associadas a no máximo uma entidade do outro lado.

Portanto, a alternativa E é a correta porque reflete a realidade do relacionamento entre Aluno e Disciplina, conforme descrito no enunciado.