Pessoas com deficiência, que apresentam competências e habi...

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Q1747877 Educação Física
Pessoas com deficiência, que apresentam competências e habilidades para a Educação Física desde que sejam observadas suas necessidades educacionais especiais, em muitos casos, não se encaixam em determinadas propostas pedagógicas apresentadas pelos professores. Com relação a este assunto, analise os itens abaixo: I. Isto acontece porque as propostas de Educação Física Escolar buscam em muitos casos o desenvolvimento e treinamento de habilidades esportivas, visando à performance em competições, deixando, muitas vezes, de lado, aspectos referentes à participação, ociabilidade, cooperatividade, ludicidade e criatividade, e aquelas preocupadas com tais aspectos não apresentam ainda projetos concretos para a prática docente do professor de Educação Física”. II. Estes procedimentos são resultado, exclusivamente, da falta de competência de um ou de mais professores, e não de uma consequência de um contexto históricosocial de conteúdo. III. Não se deve levar as atividades físicas, esportivas ou de lazer aos portadores de deficiências físicas como os portadores de sequelas de poliomielite, lesados medulares, lesados cerebrais, amputados, dentre outros, pois não possui valores terapêuticos evidenciados benefícios, tanto na esfera física quanto motora. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas

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A alternativa correta é a letra C. Vamos entender o porquê e analisar cada item da questão.

Item I: Este item está correto. Ele aborda um problema comum na Educação Física Escolar, onde as propostas pedagógicas muitas vezes focam em habilidades esportivas e performance em competições. Isso pode deixar de lado aspectos como participação, sociabilidade, cooperatividade, ludicidade e criatividade, que são fundamentais para a inclusão de alunos com deficiência. Além disso, menciona que há uma carência de projetos concretos voltados para a prática docente que considerem esses aspectos inclusivos.

Item II: Este item está incorreto. Ele afirma que os procedimentos excludentes são resultado exclusivamente da falta de competência de um ou mais professores, desconsiderando o contexto histórico-social de conteúdos. Na verdade, essa exclusão é parte de um problema mais amplo e complexo, que envolve fatores históricos, culturais e estruturais do sistema educacional, não podendo ser atribuída apenas aos professores.

Item III: Este item também está incorreto. Ele sugere que atividades físicas, esportivas ou de lazer não devem ser levadas a pessoas com deficiências físicas, o que é um grave equívoco. Há inúmeros estudos que demonstram os benefícios terapêuticos das atividades físicas para pessoas com deficiência, tanto na esfera física quanto na motora. Essas atividades são fundamentais para a melhoria da qualidade de vida, inclusão social e desenvolvimento pessoal.

Assim, somente o item I está correto, justificando a escolha da alternativa C.

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Comentários

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A dois está certa kkkkkk mas é anti ética

a I está errada, não pode visar a performance e deixar de lado a cooperatividade...

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