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Q601568 Psicologia
A respeito da avaliação de desempenho, analise as afirmativas a seguir.

I. A avaliação de desempenho mede o desempenho do funcionário.

II. A avaliação deve focar o cargo ocupado pela pessoa ou as competências que ela oferece à organização.

III. As principais razões para avaliar o desempenho dos colaboradores são: recompensas, retroação e desenvolvimento.

Assinale: 

Alternativas

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A alternativa correta é a E. Vamos entender o porquê.

Afirmativa I: "A avaliação de desempenho mede o desempenho do funcionário."

Essa afirmativa está correta. A avaliação de desempenho é um processo sistemático que mede o desempenho de um funcionário em relação aos objetivos e metas estabelecidas pela organização. Ela ajuda a identificar pontos fortes e áreas que necessitam de melhorias, fornecendo um panorama sobre a contribuição do colaborador para a empresa.

Afirmativa II: "A avaliação deve focar o cargo ocupado pela pessoa ou as competências que ela oferece à organização."

Essa afirmativa também está correta. Na avaliação de desempenho, é importante considerar tanto as responsabilidades do cargo quanto as competências individuais. Analisar apenas um aspecto pode fornecer uma visão incompleta do desempenho do funcionário. Focar nas competências permite alinhar o desenvolvimento dos colaboradores às necessidades organizacionais.

Afirmativa III: "As principais razões para avaliar o desempenho dos colaboradores são: recompensas, retroação e desenvolvimento."

Esta afirmativa está correta. As principais razões para realizar uma avaliação de desempenho incluem:

  • Recompensas: Utilizar os resultados para decisões relacionadas a aumentos salariais, promoções e outras formas de reconhecimento.
  • Retroação: Fornecer feedback construtivo aos colaboradores sobre seu desempenho.
  • Desenvolvimento: Identificar necessidades de treinamento e desenvolvimento, ajudando os funcionários a aprimorar suas habilidades e crescer na carreira.

Portanto, todas as afirmativas estão corretas, justificando a escolha da alternativa E.

Comentário sobre as alternativas incorretas:

Alternativa A: Se somente a afirmativa I estivesse correta, estaríamos ignorando aspectos importantes das afirmativas II e III, o que não é o caso.

Alternativa B: Afirmar que apenas a III está correta desconsidera as importantes observações contidas nas afirmativas I e II.

Alternativa C: Afirmar que apenas as afirmativas I e II estão corretas também não é adequado, pois a afirmativa III é igualmente válida e relevante.

Alternativa D: Afirmar que apenas as afirmativas II e III estão corretas seria injusto com a afirmativa I, que também é correta e essencial para o entendimento da avaliação de desempenho.

Conclusão: Todas as afirmativas fornecem informações corretas e complementares sobre o processo de avaliação de desempenho, justificando a escolha da alternativa E.

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Gabarito E) Segundo Chiavenato (1999), a avaliação de desempenho consiste na análise e mensuração sistemática do desempenho de cada indivíduo na organização, levando em consideração as atividades desempenhadas, as metas estipuladas, os resultados a serem alcançados e o potencial de desenvolvimento. Nesse processo, é possível julgar quantitativa e qualitativamente as qualidades e a contribuição do indivíduo na organização

III. [CERTO]


(Chiavenato, 2014) Razões pelas quais a organização estão preocupadas em avaliar o desempenho de seus colaboradores: 


Recompensas - proporciona um julgamento sistemático para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e, muitas vezes, demissões de funcionários. É a avaliação por mérito.


Retroação - proporciona conhecimento a respeito dos resultados do desempenho e das atitudes e competências.


Desenvolvimento - permite que cada colaborador saiba exatamente quais são seus pontos fortes (aplicar mais intensamente no trabalho) e pontos frágeis (deverá ser objeto de melhoria pelo treinamento).



Letra E.

 

Outra questão ajuda fixar.

 

(IESES/IFC-SC/Administração/2015) Diversas são as razões que levam a organização a se preocupar com a apreciação sistemática do desempenho de seus empregados. Um instrumento que possibilita aferir essa apreciação é a avaliação de desempenho.
Sobre a avaliação de desempenho, julgue as assertivas:
I. Seu caráter é fundamentalmente orientativo, uma vez que redireciona os desvios, aponta para as dificuldades e promove incentivos em relação aos pontos fortes.
II. Na maior parte das vezes, a avaliação do desempenho é responsabilidade de linha e função de staff com a assistência do órgão de ARH.
III. Em algumas organizações a avaliação de desempenho é atribuída a uma comissão especialmente designada para este fim e constituída de elementos pertencentes a diversos órgãos ou departamentos.
IV. O método da lista de verificação de desempenho é o mais utilizado e divulgado. Tal método avalia o desempenho da pessoa por meio de frases, as quais revelam a adequação ou não do indivíduo à organização.

Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
a) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
b) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
c) As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
d) Apenas a assertiva II está correta.
 

Comentário:
Questão com alguns pontos teóricos e outros interpretativos. Vejamos:


I) Certo. Item bastante interpretativo. Vamos ver: a avaliação de desempenho serve para orientar a organização em relação ao seu desempenho? SIM. Ajuda a redirecionar o desempenho quando há desvios em relação ao esperado? SIM. Aponta as dificuldades? SIM. Permite o incentivo dos pontos identificados como fortes? SIM. Então está certo mesmo!
II) Certo. Em gestão de pessoas, tudo será responsabilidade de linhae função de staff como padrão. Isso significa que o chefe imediato toma
decisões (responsabilidade), mas assessorado por uma área especializada, geralmente o setor de RH da organização.
III) Certo. Avaliação por uma comissão é uma das possibilidades, apesar de ter seus problemas...
IV) Errado. O método mais utilizado é o das escalas gráficas.

Assim, I, II e III estão corretas.

GABARITO: A.

 

Prof. Carlos Xavier -

A avaliaçao de desempenho tanto tradicional quanto a moderna preocupam-se com o desempenho no cargo, a priori.

Já a  gestão por competências prioriza o desenvolvimento de competências que garantirão o futuro da organização, haja vista que é feito um planejamento das competências organizacionais necessárias para tanto.

 

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