Os experimentos de Pavlov trouxeram contribuições importante...

A alternativa correta é E.

O experimento de Pavlov é um marco na Psicologia da Aprendizagem e está diretamente relacionado à Teoria Comportamental, especificamente ao Condicionamento Clássico ou Condicionamento Pavloviano. Essa teoria examina como os estímulos podem ser usados para eliciar respostas aprendidas.

Vamos analisar cada alternativa para entender melhor:

A - Esta alternativa está incorreta. Os estímulos não são instâncias do comportamento. Eles são eventos ou circunstâncias que influenciam o comportamento. As respostas, por outro lado, são as reações do organismo aos estímulos.

B - Esta alternativa também está incorreta. A contiguidade refere-se à proximidade temporal entre o estímulo condicionado e o estímulo incondicionado, não à reação do indivíduo ao estímulo. O conceito aqui está confuso entre estímulo e resposta.

C - Esta alternativa está incorreta. No condicionamento clássico, o som da campainha, após o condicionamento, se torna um estímulo condicionado, não um estímulo incondicionado. O estímulo incondicionado é aquele que naturalmente elicia uma resposta, como o cheiro da carne para a produção de saliva.

D - Esta alternativa está incorreta. No experimento de Pavlov, o cheiro da carne é um estímulo incondicionado, pois elicia naturalmente a resposta de salivação, sem necessidade de aprendizagem. Um estímulo neutro (como o som da campainha) se torna um estímulo condicionado após ser associado repetidamente ao estímulo incondicionado.

E - Esta é a alternativa correta. O comportamento pode, de fato, ser alterado e modelado de acordo com as contingências, ou seja, os antecedentes (eventos que precedem o comportamento) e as consequências (eventos que seguem o comportamento). Esse conceito é central tanto no condicionamento clássico quanto no condicionamento operante, outro ramo importante da teoria comportamental desenvolvida por Skinner.

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a) Estímulo é uma coisa e comportamento é outra.

b) A reação do indivíduo ao estímulo é denominada resposta e não contiguidade. Contiguidade é a relação temporal entre resposta e estímulo, ou seja, o tempo entre um estímulo e uma dada resposta.

c) Passa a ser um estímulo condicionado, pois passou pela experiência de apredizagem. Um estímulo incondicionado é aquele que não passou pela aprendizagem.

d) Quando passa a produzir uma resposta, entende-se que é um estímulo condicionado, pois passou de um estado para outro, no caso do incondicionado não há aprendizagem.

e) A base da teoria comportamental é essa: antecedente- comportamento/resposta/evento - consequente

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