Quando a função socioeducativa da educação física é a formaç...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem três aspectos importantes, conforme destacado por Santos & Matos (2004):

1. o primeiro é o da inclusão.
2. O segundo é o da diversidade.
3. Por último, as categorias de conteúdos:

• conceitual — fatos, conceitos e princípios;
• procedimental — ligados ao fazer; e
• atitudinal — ligados às normas, valores e atitudes.

De acordo com Ulasowic e Peixoto (2004, p.31) conteúdos são “um conjunto de conhecimentos ou formas culturais, cuja assimilação e apropriação pelos alunos é considerada essencial para seu desenvolvimento e socialização”, sendo o

professor um facilitador/orientador desse processo. São subdivididos em conceituais, procedimentais e atitudinais.