No que concerne às ideias veiculadas no texto e a suas const...
O Prêmio Nobel de Economia de 2017 foi concedido ao norte-americano Richard Thaler por suas contribuições no campo da economia comportamental. Thaler é um dos mais destacados economistas na aplicação da psicologia às análises das teorias econômicas e das consequências da racionalidade limitada, das preferências pessoais e da falta de autocontrole. Um desdobramento mais recente dessa área de pesquisa da economia é a aplicação de insights comportamentais às políticas públicas. Compreender os processos decisórios, os hábitos e as experiências pessoais das pessoas em situação de pobreza é essencial para o processo de elaboração de políticas públicas e a sua eficácia. É o que sugere o estudo do IPC-IG Insights comportamentais e políticas de superação da pobreza, dos pesquisadores Antonio Claret Campos Filho e Luis Henrique Paiva.
O estudo defende que pessoas em situações de escassez, como a pobreza, têm uma maior sobrecarga mental, pois estão sujeitas a preocupações que não afetam a vida daqueles de maior renda, como a qualidade da água consumida ou o acesso à alimentação. Evitar contrair empréstimos a juros altos é um exemplo da falta de autocontrole que tende a ser mais frequente e mais onerosa para os pobres. Decisões de longo prazo também tendem a ser negativamente afetadas pelas sobrecargas associadas à escassez, como retirar os filhos da escola para buscar algum tipo de trabalho, por conta da perda de emprego dos pais, o que acarreta consequências negativas para toda a vida da criança.
Internet: <ipcig.org>
No que concerne às ideias veiculadas no texto e a suas construções linguísticas, julgue o item que se segue.
Substituindo-se a vírgula empregada logo após “pais”, no
último período do texto, por ponto final, o trecho “o que
acarreta consequências negativas para toda a vida da
criança” poderia ser corretamente substituído por Isso
acarreta consequências negativas para toda a vida da
criança, sem prejuízo da coerência do texto.
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Gabarito comentado
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Esta questão cobra conteúdos sobre pontuação, mais precisamente sobre o emprego do ponto final.
O ponto final é um sinal utilizado no final de frases declarativas ou imperativas (afirmativas ou negativas), marcando uma pausa mais longa. Desse modo, o ponto final é um sinal de pontuação que delimita as frases de um texto, apontando o término do discurso.
Em certos casos, utiliza-se o ponto final para que uma frase ganhe destaque e não fique dependente sintaticamente da outra. Isso enfatiza a importância de uma frase no texto, realçando que aquele ponto é importante.
Esse entendimento é importante para que possamos responder corretamente à questão. Vejamos o que nos diz o enunciado:
No que concerne às ideias veiculadas no texto e a suas construções linguísticas, julgue o item que se segue.
Substituindo-se a vírgula empregada logo após “pais", no último período do texto, por ponto final, o trecho “o que acarreta consequências negativas para toda a vida da criança" poderia ser corretamente substituído por Isso acarreta consequências negativas para toda a vida da criança, sem prejuízo da coerência do texto.
Antes de iniciar o comentário, separemos o fragmento do texto associado ao qual o enunciado se refere:
“Decisões de longo prazo também tendem a ser negativamente afetadas pelas sobrecargas associadas à escassez, como retirar os filhos da escola para buscar algum tipo de trabalho, por conta da perda de emprego dos pais, o que acarreta consequências negativas para toda a vida da criança".
Do ponto de vista sintático não existe nenhum problema no período acima. O trecho que vem depois da vírgula é uma oração subordinada adjetiva explicativa, isto é, introduz uma explicação em relação a algo que já havia sido dito.
No caso, a explicação é sobre as consequências negativas que são geradas na vida da criança após decisões de longo prazo, como retirar os filhos da escola e colocá-los para trabalhar.
Porém, é totalmente cabível interromper a frase no vocábulo “pais" com a colocação de um ponto final. Em seguida, seria acrescentado o pronome demonstrativo “isso", que retomaria algo que já havia sido dito (“as decisões de longo prazo") e introduziria a mesma explicação acerca das consequências negativas.
Ou seja, o sentido não muda. O que realmente muda é que as consequências negativas ficam enfatizadas em uma nova frase.
Portanto, o candidato deve julgar o item como certo.
Gabarito do Professor: CERTO.
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Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Gab: C
Troca de um demonstrativo por outro, por isso não há prejuízo para a coerência do texto.
Lembrando:
Correção: obediência às regras gramaticais.
Coesão: ligação entre as estruturas frasais.
Coerência: lógica, ou seja, se faz sentido.
Semântica: sentido; significado.
Complementando:
Questão parecida com a da PRF 2021
(CESPE PRF) O pronome “Isso”, que introduz o terceiro período do primeiro parágrafo do texto, poderia ser corretamente substituído por O que. (ERRADO)
Quando se usa "O que" há perda da referência anafórica. O uso correto seria utilizar “o que” antecedido de vírgula, como foi nessa questão do Banese.
GAB C
Complementando o colega :
Quando a CESPE afirma “… a reescrita mantém os sentidos do texto”, ela se refere aos sentidos originais do texto, ou seja, quer saber se esse sentido foi ou não alterado com a reescrita proposta.
Quando a CESPE afirma “… a reescrita mantém a coerência no texto”, ela se refere à lógica das ideias, ou seja, quer saber se faz sentido ou não aquela reescrita proposta.
Quando a CESPE afirma “… a reescrita mantém a correção gramatical”, ela está unicamente interessada em saber se as regras gramaticais – de ortografia, pontuação, concordância, etc. – são obedecidas.
Eu pediria pra anular o item, pois a frase sugerida pra alteração termina em vírgula e não em ponto final como no texto.
Gabarito: CERTO.
Neste caso explicitado ocorre a troca do demonstrativo "o" pelo pronome demonstrativo "Isso". Ou seja, há mudança dos elementos de coesão anafórica, sem prejuízo para a coerência do texto.
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Bons estudos!
(CERTO)
NÃO há prejuízo na coerência. O termo "isso" é anafórico e retoma a ideia anterior.
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