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Q3060107 Educação Artística
O aprendizado não é apenas uma transmissão mecânica de conhecimento, mas sim um processo que envolve significados e interações. Nesse sentido, considerando a importância do processo "ver, fazer e pensar" na educação artística escolar, é correto afirmar que:
Alternativas

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Alternativa Correta: A

Vamos analisar detalhadamente o tema da questão, que se concentra no processo de aprendizado na educação artística. O conceito de "ver, fazer e pensar" é fundamental, pois indica que o aprendizado nas artes não é apenas sobre a prática, mas também sobre a reflexão e a apreciação crítica.

Relevância do Tema: A educação artística não se resume à prática manual ou à reprodução de obras. Ela envolve a interação entre diferentes processos que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a expressão pessoal. Isso está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que enfatiza a importância do desenvolvimento integral dos alunos.

Justificativa da Alternativa A: A alternativa A é a correta porque reconhece a importância da reflexão crítica, que é essencial para o processo educativo. Refletir sobre a produção artística permite aos alunos desenvolverem uma compreensão mais profunda e significativa do que estão criando e apreciando. A BNCC apoia a ideia de que a educação artística deve estimular tanto o fazer quanto o pensar crítico.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa B: A afirmação de que a integração dos processos é secundária está incorreta. A educação contemporânea valoriza a integração de ver, fazer e pensar justamente para promover um aprendizado mais holístico e significativo.

Alternativa C: Priorizar apenas a reprodução de obras consagradas limita a criatividade e a expressão pessoal dos alunos. A educação artística moderna incentiva a originalidade e a capacidade de interpretação, em vez de focar apenas na cópia.

Alternativa D: Embora o processo criativo seja individual, a mediação docente deve promover a colaboração e a troca de ideias, não restringindo-se apenas à originalidade individual. O papel do educador é guiar, mas também incentivar um ambiente colaborativo.

Em resumo, a educação artística eficaz é aquela que integra prática, apreciação e reflexão crítica, preparando os alunos para expressar-se de maneira original e significativa.

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