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Q2425743 Educação Física

Analise as informações a seguir:


I. No Brasil, a Educação Física começa a se estruturar no século XIX, quando os primeiros grupos de militares passaram a promover e a organizar atividades corporais recreativas e competições atléticas, a partir das quais se estabeleceu um corpo de conhecimentos imprescindíveis para a constituição de um ofício, nesse sentido, a própria docência em Educação Física entre nesses debates.

II. Além das instituições militares - que muito contribuíram para relacionar a Educação Física a corpos saudáveis e fortes —, médicos, educadores e juristas também estiveram envolvidos com o processo de valorização das PC/AF, notadamente a partir do século XX, que passaram a ser incorporadas enquanto estratégia para o desenvolvimento da saúde, da moral e da capacidade intelectual, e como parte necessária para o estabelecimento de uma cultura de modernização nacional. Dessa forma, a relação entre educação física e instituições militares não é de se ignorar.


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Vamos analisar a questão e as alternativas fornecidas para compreender melhor o tema e chegar à alternativa correta.

A alternativa correta é: A - As duas afirmativas são verdadeiras.

I. No Brasil, a Educação Física começa a se estruturar no século XIX, quando os primeiros grupos de militares passaram a promover e a organizar atividades corporais recreativas e competições atléticas, a partir das quais se estabeleceu um corpo de conhecimentos imprescindíveis para a constituição de um ofício, nesse sentido, a própria docência em Educação Física entre nesses debates.

Esta afirmativa aborda a origem da Educação Física no Brasil, destacando o papel dos militares no século XIX. Os militares foram os primeiros a sistematizar as atividades físicas, promovendo-as não apenas como um meio de recreação, mas também como uma forma de treinamento e fortalecimento físico e moral. Essa prática estabeleceu as bases para a Educação Física como uma disciplina e profissão.

II. Além das instituições militares - que muito contribuíram para relacionar a Educação Física a corpos saudáveis e fortes —, médicos, educadores e juristas também estiveram envolvidos com o processo de valorização das PC/AF, notadamente a partir do século XX, que passaram a ser incorporadas enquanto estratégia para o desenvolvimento da saúde, da moral e da capacidade intelectual, e como parte necessária para o estabelecimento de uma cultura de modernização nacional. Dessa forma, a relação entre educação física e instituições militares não é de se ignorar.

Esta afirmativa destaca a importância de outras instituições e profissionais na valorização das práticas corporais e atividades físicas (PC/AF). A partir do século XX, médicos, educadores e juristas começaram a ver a Educação Física como uma ferramenta essencial para a saúde, moralidade e desenvolvimento intelectual da nação. Isso mostra a abrangência e a importância da Educação Física no contexto de modernização e desenvolvimento social.

Agora, vamos justificar as alternativas:

A - As duas afirmativas são verdadeiras.
Esta alternativa é a correta, pois ambas as afirmativas apresentam informações históricas precisas sobre a estruturação da Educação Física no Brasil e o papel de diferentes instituições e profissionais nesse processo.

B - A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
Esta alternativa está incorreta. A afirmativa II é verdadeira, pois reflete corretamente o envolvimento de várias instituições e profissionais na valorização da Educação Física no Brasil.

C - A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Esta alternativa está incorreta. A afirmativa I é verdadeira, pois descreve corretamente o início da estruturação da Educação Física no Brasil no século XIX pelos militares.

D - As duas afirmativas são falsas.
Esta alternativa está incorreta. Ambas as afirmativas são verdadeiras, como explicado anteriormente.

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Comentários

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I - a primeira não foi militar e sim uma característica médica! errado TB!

II- a partir do séc. XX? errado, Séc XIX!

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