O ensino de Língua Portuguesa inclusivo, na prática, depende...

Alfabetização de crianças com expectativas de aprendizagem diferentes da turma: Professora desenvolveu estratégias pedagógicas para ensinar estudante a ler e escrever em meio a turma já alfabetizada, garantindo o acesso ao mesmo currículo

Usar poesia para falar de diversidade e preconceito: Estudantes tiveram autonomia para se expressar e aprenderam a respeitar as diferenças com seus colegas.

Desenvolver material pedagógico para alfabetizar alunos com dificuldades de aprendizagem. 

Material pedagógico acessível desenvolvido por educadores possibilita aprendizagem mais prazerosa e igualitária para todos os estudantes.

A necessidade de flexibilizar o currículo não está sendo incorporada, aos poucos, pelos professores dos estabelecimentos de ensino, que não buscam atender as diferentes necessidades dos educandos, que se diversificam, a cada dia, tendo em vista o grande número de educandos com necessidades especiais.