A biblioteca universitária é fundamental para o ensino super...

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Q500455 Biblioteconomia
A biblioteca universitária é fundamental para o ensino superior, à medida que se apresenta como suporte informacional para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Essa instituição atende à comunidade universitária que a particulariza e condiciona seu planejamento e sua organização. Quanto a essa tipologia de biblioteca, dadas as alternativas,

I. A biblioteca universitária tem comunidade muito dinâmica e heterogênea e, por conseguinte, seu planejamento estratégico deve ser centrado no estudo de comunidade.

II. A biblioteca universitária tem comunidade de usuários relativamente homogênea e se apresenta como suporte às diversas atividades acadêmicas.

III. A biblioteca universitária tem comunidade muito homogênea e se caracteriza essencialmente pelo atendimento às atividades didáticas e pedagógicas.

IV. A biblioteca universitária tem comunidade muito especializada e se caracteriza essencialmente pelo atendimento à pesquisa.

verifica-se que está(ão) correta(s)
Alternativas

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A alternativa B está correta.

A biblioteca universitária desempenha um papel crucial no ambiente acadêmico, servindo como um suporte essencial para as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Para entender a questão, é importante reconhecer que o planejamento e a organização de uma biblioteca universitária devem ser adaptados às necessidades de sua comunidade usuária.

No caso da alternativa II, afirma-se que a biblioteca universitária tem uma comunidade de usuários relativamente homogênea, atuando como suporte para as diversas atividades acadêmicas. Isso é verdade, pois, dentro de uma universidade, as necessidades informacionais tendem a ser mais homogêneas em termos de disciplinas acadêmicas, ao contrário de bibliotecas públicas, por exemplo, que atendem a um público mais diversificado. As bibliotecas universitárias oferecem suporte a diferentes áreas do conhecimento, mas dentro de um contexto institucional comum.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

  • I. A afirmação de que a biblioteca universitária tem uma comunidade muito dinâmica e heterogênea e que seu planejamento estratégico deve ser centrado no estudo de comunidade não é totalmente precisa. Embora existam variações nos perfis dos usuários, a homogeneidade relativa dentro das áreas acadêmicas torna essa afirmação incorreta para a maioria das bibliotecas universitárias.
  • III. A ideia de que a comunidade da biblioteca universitária é muito homogênea e se caracteriza pelo atendimento essencialmente às atividades didáticas e pedagógicas é limitada. As bibliotecas universitárias também suportam a pesquisa e outras atividades acadêmicas, não apenas o ensino.
  • IV. A afirmação de que a biblioteca universitária tem uma comunidade muito especializada e se caracteriza essencialmente pelo atendimento à pesquisa não cobre toda a extensão da função dessas bibliotecas, que também incluem ensino e extensão como funções essenciais.

Portanto, a alternativa que melhor descreve a função e o público da biblioteca universitária é a II.

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Comentários

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I. O estudo de comunidade é mais indicado para bibliotecas públicas, em que se precisa atender um público bastante diversificado.

II. Correta.

III. O público atendido pela biblioteca universitária não é tão homogêneo (professores, alunos, servidores, população). Ela não atende apenas às atividades pedagógicas e didáticas (assim seria voltada mais para os professores), mas também às atividades de ensino, pesquisa e extensão.

IV. Esta seria a biblioteca especializada.

 

 

Esses conceitos de "relativamente". Porra, um monte de curso, numa universidade, é ter um público relativamente homogeneo? Pra mim NAO!

Segundo (Vergueiro p. 20-21) " Bibliotecas universitárias: devem atender aos objetivos da universidade, a saber, o ensino, a pesquisa e a extensão [...] Da mesma forma, a comunidade é relativamente homogênea, não exigindo estudos ou avaliações de grande monta. A ênfase maior, no caso, parece estar muito mais no desbastamento e avaliação da coleção"

VERGUEIRO, W. Desenvolvimento de Coleções. São Paulo: Polis: ABP, 1989.

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