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Q2669070 Espanhol

Los juegos didácticos o pedagógicos intervienen en el afianzamiento de las competencias ligadas al saber ser y al saber hacer lingüístico, sociocultural o comunicativo. Los ejercicios, interrogantes o problemas de los juegos fomentan la interacción auténtica en lengua extranjera, la reutilización y consolidación de los conocimientos y el trabajo autónomo, en pequeños o grandes grupos. Adicionalmente, el carácter casual de los juegos favorece los intercambios comunicativos al reducir la presión o el miedo a participar o a equivocarse.


CARRANZA, O.R.S. Evaluación de las actividades didácticas de una clase de francés, in Lenguas Modernas 55, 2020. p. 54. https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/58703/62233


Con base en el texto, señale la alternativa correcta:

Alternativas

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A alternativa D é a correta.

O texto aborda a importância dos juegos didácticos ou pedagógicos no fortalecimento das competências relacionadas ao saber ser e ao saber hacer na aprendizagem de línguas estrangeiras. Estes jogos oferecem um ambiente de interação autêntica, favorecendo a consolidação dos conhecimentos e estimulando o trabalho autônomo, além de diminuir a pressão e o medo de cometer erros durante a participação.

Justificando a alternativa D: Essa alternativa destaca que os jogos, além de entreter, incentivam e contribuem para a aprendizagem de línguas. Esta afirmação está em linha com o texto, que enfatiza a função educativa e integradora dos jogos.

Análise das alternativas incorretas:

A: Esta alternativa sugere que o sucesso dos jogos depende de serem atividades desprovidas de valor para o aprendizado, o que é contrário ao que o texto afirma. O texto destaca que os jogos são ferramentas valiosas para a aprendizagem.

B: Indica um "inconveniente" relacionado à falta de espontaneidade na conversação, o que não é mencionado no texto. Na verdade, o texto sublinha que os jogos promovem a interacción auténtica e reduzem o medo de participar.

C: Embora seja uma afirmação que pode ser verdadeira em outros contextos, esta declaração sobre fatores linguísticos não é tratada no texto apresentado, tornando-a irrelevante para a questão.

E: Propõe uma concepção de linguagem e comunicação oposta ao estruturalismo. O texto não faz referência a debates entre concepções teóricas de linguagem, portanto, essa opção não está relacionada ao conteúdo fornecido.

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