Os transtornos motores causados pela paralisia cerebral pode...
I. No processo de reabilitação de crianças com paralisia cerebral, o fonoaudiólogo pode estabelecer posicionamento e tipos de utensílios adequados, ajuste das consistências alimentares, indicação do uso do espessante e modificação do volume oferecido em cada oferta alimentar.
II. O treino com alimento pode ser realizado mesmo se não houver segurança para a oferta, por meio de estratégias como deglutições múltiplas, alternância de consistências, mudança de temperatura, sabores alimentares, assim como manobras posturais e facilitadoras. Na suspeita de aspiração laringotraqueal, devido ao caráter crônico da paralisia cerebral, dispensa- -se a necessidade de solicitação de exames complementares da deglutição.
III. As ações educativas envolvem sensibilização e qualificação dos cuidadores, auxiliando-os a lidar com as questões funcionais relacionadas à alimentação, tais como: tipo de dieta, utensílios, modo de oferta, postura, sinais de dificuldade e estratégias compensatórias. Essas ações são voltadas para os cuidadores dos pacientes e, apesar de pouco favorecer a aderência ao tratamento, são bastante utilizadas pelos fonoaudiólogos.
Está correto o que se afirma apenas em
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Esta questão aborda a reabilitação fonoaudiológica em crianças com paralisia cerebral, focando nas estratégias para melhorar a deglutição e mastigação. É importante compreender como a paralisia cerebral afeta as fases da deglutição e como a terapia pode ser ajustada para lidar com essas dificuldades.
A alternativa A é a correta. Ela descreve ações que são realmente realizadas pelo fonoaudiólogo, como adaptar o posicionamento, escolher os utensílios adequados, ajustar a consistência dos alimentos e modificar o volume das porções. Estas são estratégias essenciais para garantir a segurança e a eficácia da alimentação em crianças com paralisia cerebral.
Análise das alternativas:
I. Correta - O fonoaudiólogo atua na adaptação de utensílios e consistências alimentares para melhorar a segurança e eficácia na alimentação.
II. Incorreta - A afirmação sugere que o treino com alimento pode ser feito mesmo sem segurança, e que exames complementares podem ser dispensados na suspeita de aspiração. Isso é incorreto, pois a segurança alimentar é prioritária, e exames são necessários sempre que há suspeita de complicações como aspiração.
III. Incorreta - Embora descreva corretamente a importância das ações educativas, a afirmação de que elas pouco favorecem a aderência ao tratamento é equivocada. A educação dos cuidadores é fundamental para o sucesso do tratamento, pois melhora a compreensão e a implementação das estratégias sugeridas.
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