A fonoaudiologia tem conquistado importante espaço junto à educação, assumindo esse ambiente como um vasto campo
de atuação. Na educação infantil, a atuação do fonoaudiólogo pode ter resultados bastante produtivos, uma vez que a criança
está em um período de rápidas e significativas transformações em vários aspectos do seu desenvolvimento. Essa nova forma
de atuar fez o eixo patologia-tratamento-controle de doenças se deslocar para o eixo saúde/promoção da saúde e as ações
fonoaudiológicas destacam-se, cada vez mais, no processo de desenvolvimento infantil, assim como nos aspectos da saúde
comunitária. Sobre a atuação do fonoaudiólogo nas escolas, analise as afirmativas a seguir.

I. Pode atuar na prevenção e na promoção de saúde. Na atuação fonoaudiológica em ambiente escolar, prioriza-se a troca de
conhecimentos entre os profissionais que atuam no local e oferece subsídios para o aproveitamento do potencial infantil,
gerando condições essenciais que propiciam, por sua vez, o desenvolvimento satisfatório da criança.

II. A fonoaudiologia, ao compartilhar conhecimentos sobre prevenção, aquisição e desenvolvimento de linguagem com os professores,
trará benefícios ilimitados ao ambiente escolar. A parceria entre o professor e o fonoaudiólogo torna-se fundamental, uma vez que
o professor está em contato mais próximo e constante com as crianças. A participação do fonoaudiólogo na equipe de planejamento
escolar, prevista em lei, deve ter o intuito de colaborar nesse processo, pois não cabe ao fonoaudiólogo a elaboração do planejamento, entendido como tarefa essencialmente pedagógica. No entanto, uma vez que essa troca de conhecimentos gira em torno
de todo o processo pedagógico, a formação profissional do fonoaudiólogo permite uma contribuição com o intuito de aperfeiçoar
todo o processo de desenvolvimento infantil.

III. Os educadores observam, algumas vezes, que há alunos que não apresentam o desempenho escolar esperado, atribuindo-lhes uma condição de dificuldade de aprendizagem. Quando o professor mantém uma formação continuada, com uma equipe
multidisciplinar, na qual o fonoaudiólogo faz parte, estas diferenças na evolução da turma podem ser abordadas e redimensionadas. Muitas vezes, isso auxilia as estratégias utilizadas pelos professores, assim como a orientação para o encaminhamento das crianças que necessitam de uma intervenção clínica. Essas ações passam a valorizar mais aspectos voltados
para a promoção da saúde. Promover a saúde implica em conhecer as necessidades da população abrangida, considerando
fatores contextuais. Não se restringe somente a controlar fatores etiológicos, mas também a elaborar estratégias de ação
voltadas ao coletivo.
Está correto o que se afirma em

Question

A fonoaudiologia tem conquistado importante espaço junto à educação, assumindo esse ambiente como um vasto campo
de atuação. Na educação infantil, a atuação do fonoaudiólogo pode ter resultados bastante produtivos, uma vez que a criança
está em um período de rápidas e significativas transformações em vários aspectos do seu desenvolvimento. Essa nova forma
de atuar fez o eixo patologia-tratamento-controle de doenças se deslocar para o eixo saúde/promoção da saúde e as ações
fonoaudiológicas destacam-se, cada vez mais, no processo de desenvolvimento infantil, assim como nos aspectos da saúde
comunitária. Sobre a atuação do fonoaudiólogo nas escolas, analise as afirmativas a seguir.

I. Pode atuar na prevenção e na promoção de saúde. Na atuação fonoaudiológica em ambiente escolar, prioriza-se a troca de
conhecimentos entre os profissionais que atuam no local e oferece subsídios para o aproveitamento do potencial infantil,
gerando condições essenciais que propiciam, por sua vez, o desenvolvimento satisfatório da criança.

II. A fonoaudiologia, ao compartilhar conhecimentos sobre prevenção, aquisição e desenvolvimento de linguagem com os professores,
trará benefícios ilimitados ao ambiente escolar. A parceria entre o professor e o fonoaudiólogo torna-se fundamental, uma vez que
o professor está em contato mais próximo e constante com as crianças. A participação do fonoaudiólogo na equipe de planejamento
escolar, prevista em lei, deve ter o intuito de colaborar nesse processo, pois não cabe ao fonoaudiólogo a elaboração do planejamento, entendido como tarefa essencialmente pedagógica. No entanto, uma vez que essa troca de conhecimentos gira em torno
de todo o processo pedagógico, a formação profissional do fonoaudiólogo permite uma contribuição com o intuito de aperfeiçoar
todo o processo de desenvolvimento infantil.

III. Os educadores observam, algumas vezes, que há alunos que não apresentam o desempenho escolar esperado, atribuindo-lhes uma condição de dificuldade de aprendizagem. Quando o professor mantém uma formação continuada, com uma equipe
multidisciplinar, na qual o fonoaudiólogo faz parte, estas diferenças na evolução da turma podem ser abordadas e redimensionadas. Muitas vezes, isso auxilia as estratégias utilizadas pelos professores, assim como a orientação para o encaminhamento das crianças que necessitam de uma intervenção clínica. Essas ações passam a valorizar mais aspectos voltados
para a promoção da saúde. Promover a saúde implica em conhecer as necessidades da população abrangida, considerando
fatores contextuais. Não se restringe somente a controlar fatores etiológicos, mas também a elaborar estratégias de ação
voltadas ao coletivo.
Está correto o que se afirma em Alternativa A: I, II e III.  Ou Alternativa B: I e II, apenas. Ou Alternativa C: I e III, apenas. Ou Alternativa D: II e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I, II e III.  ```html
Alternativa Correta: A - I, II e III.

A questão aborda a atuação do fonoaudiólogo no ambiente escolar, destacando a importância da colaboração interdisciplinar e da promoção da saúde em contextos educacionais. Para resolvê-la, o aluno precisa compreender o papel do fonoaudiólogo na educação, especialmente na educação infantil, e como ele colabora com outros profissionais para promover o desenvolvimento infantil.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa A é a correta porque todas as afirmativas (I, II e III) estão de acordo com o papel do fonoaudiólogo no ambiente escolar:

I. Destaca a promoção e prevenção da saúde, que são essenciais na troca de conhecimentos e no apoio ao desenvolvimento infantil. Esta afirmativa está correta pois o fonoaudiólogo atua promovendo a saúde e ajudando no aproveitamento do potencial das crianças.
  
  II. Enfatiza a parceria entre professores e fonoaudiólogos, essencial para o sucesso no ambiente escolar. A troca de conhecimentos é crucial e a afirmativa é correta, pois mostra que o fonoaudiólogo contribui significativamente para o desenvolvimento pedagógico, embora não elabore o planejamento escolar.
  
  III. Foca na formação contínua dos educadores e na intervenção da equipe multidisciplinar, da qual o fonoaudiólogo faz parte. Essa afirmativa está correta porque mostra como as dificuldades de aprendizado podem ser redimensionadas ao se trabalhar em equipe, com foco em promoção de saúde.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

B - I e II, apenas: Esta alternativa está incorreta porque ignora a afirmativa III, que também está correta.
  
  C - I e III, apenas: Esta alternativa está incorreta porque exclui a afirmativa II, que também é correta.
  
  D - II e III, apenas: Esta alternativa está incorreta porque não considera a afirmativa I, que também está correta.

Compreender a importância da atuação integrada do fonoaudiólogo na educação ajuda a promover um ambiente escolar mais inclusivo e saudável, beneficiando o desenvolvimento integral das crianças.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
```

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

A fonoaudiologia tem conquistado importante espaço junto à e...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas