Considerando que, para a efetivação de um currículo de geogr...

A alternativa correta é a B.

Vamos entender o porquê.

Tema da Questão:

A questão aborda a construção de um currículo de geografia em nível nacional, levando em consideração a realidade escolar e a necessidade de repensar as formas de construção do conhecimento. Isso inclui a consideração de atitudes e objetivos tanto para quem ensina quanto para quem aprende.

Justificativa da Alternativa Correta:

B - As estratégias de aprendizagem devem considerar, por exemplo, os conflitos sociais, econômicos e culturais, com vistas a promover a formação de cidadãos capazes de intervir na sociedade em que vivem.

Essa alternativa está correta porque as estratégias de aprendizagem em geografia devem realmente considerar os conflitos sociais, econômicos e culturais. Esse enfoque permite a formação de cidadãos críticos e conscientes, capacitados para intervir de maneira positiva na sociedade. A geografia não é apenas o estudo de mapas e locais, mas também envolve a compreensão das dinâmicas sociais e culturais que influenciam o espaço em que vivemos.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - No âmbito do ensino da geografia, aspectos relativos ao espaço da vida cotidiana do aluno e à sua realidade devem ser substituídos por conhecimentos caracterizados pela objetividade e cientificidade.

Essa alternativa está incorreta porque desconsidera a importância do contexto cotidiano e da realidade dos alunos no processo de aprendizagem. A geografia deve sim incluir conhecimentos objetivos e científicos, mas não pode ignorar a realidade vivida pelos alunos, que é essencial para uma educação significativa e contextualizada.

C - A construção de um currículo nacional deve ter como alvo principal o desenvolvimento da geografia como disciplina, ampliando seus saberes, com a introdução de metodologias de pesquisa científica.

Apesar de o desenvolvimento da geografia como disciplina ser importante, essa alternativa está incorreta porque ignora outros aspectos essenciais, como a formação cidadã e a contextualização social e cultural. A geografia não deve ser vista apenas como uma disciplina isolada, mas como um campo de estudo que contribui para o entendimento e a transformação da realidade.

D - O currículo de geografia deve ser único, adotado em todo o Brasil, a fim de promover a universalização do saber.

Essa alternativa está incorreta porque um currículo único e padronizado desconsidera as diversidades regionais e culturais do Brasil. Um currículo deve ser flexível e adaptável às realidades locais, respeitando as especificidades de cada região para ser efetivo e relevante.

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. GEOGRAFIA CULTURAL - Destaca-se Carl Sauer (1889-1975) geógrafo estadunidense, nascido no estado de Missouri , com país de origem alemã, foi um dos principais nomes de referencia da geografia cultural. - Sauer valorizava as relações entre o homem e o ambiente, concebendo a paisagem como um habitat.

-Considera que o ser humano deve ser considerado como um “agente geomorfológico”, intervém e ressignifica as feições superficiais terrestres. - Para Sauer, a geografia cultural deveria interessar-se em compreender e analisar as obras humanas sobre o espaço e a impressão destas sobre o meio.

- A geografia cultural considera que é importante a análise do espaço conforme apreendido pelas diferentes pessoas e de suas influencias culturais. - Refere-se ao campo da geografia humana que estuda os produtos e normas culturais e suas variações através do espaço. Focaliza a atenção para identidade cultural das pessoas e dos lugares.

-A globalização é estuda atualmente como uma influencia cultural. - A padronização do consumo contribui para padronização cultural . - a ocidentalização encontra barreira como o fundamentalismo islâmico.