O planejamento pedagógico é um elemento fundamental na práti...

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Q2606638 Educação Física
O planejamento pedagógico é um elemento fundamental na prática docente, constituindo-se como um processo de reflexão, decisão e ação do professor em sua prática educativa. Ao planejar, o educador contribui significativamente para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Dois elementos utilizados no planejamento pedagógico são: o plano de curso e o plano de aula. NÃO corresponde a um elemento comum entre o plano de curso e o plano de aula:
Alternativas

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**Alternativa correta: A - Ementa**

O planejamento pedagógico é essencial na prática docente, pois envolve um processo contínuo de reflexão, decisão e ação do professor. Esse planejamento se materializa através de documentos como o plano de curso e o plano de aula, que são fundamentais para a organização e eficácia do processo de ensino-aprendizagem.

**Plano de Curso** e **Plano de Aula** são documentos que, embora possuam finalidades e escopos diferentes, compartilham alguns elementos comuns. Vamos entender cada um e as diferenças:

Plano de Curso: Documento mais amplo que engloba toda a estrutura de um curso ou disciplina ao longo de um período letivo. Contempla objetivos gerais, conteúdos, metodologias, formas de avaliação e a ementa do curso.

Plano de Aula: Documento mais específico que detalha o que será ensinado em uma ou poucas aulas. Inclui os objetivos específicos, conteúdos, metodologias, atividades e formas de avaliação para aquele(s) dia(s).

Agora, vamos analisar as alternativas e a justificativa de cada uma:

Alternativa A - Ementa: Correta. A ementa é um resumo geral dos conteúdos e objetivos de uma disciplina ou curso. Ela é típica do plano de curso e não costuma estar presente no plano de aula, que é mais detalhado e específico.

Alternativa B - Objetivo: Incorreta. Tanto o plano de curso quanto o plano de aula possuem objetivos. No plano de curso, os objetivos são mais gerais e abrangentes. No plano de aula, os objetivos são específicos e detalham o que se espera que o aluno alcance ao final da aula.

Alternativa C - Avaliação: Incorreta. Ambos os planos incluem formas de avaliação. No plano de curso, a avaliação abrange o desempenho ao longo de todo o período letivo. No plano de aula, a avaliação pode ser uma atividade específica ou um método para verificar a compreensão do conteúdo ensinado naquele dia.

Alternativa D - Metodologia: Incorreta. A metodologia está presente em ambos os planos. No plano de curso, a metodologia refere-se às estratégias gerais de ensino. No plano de aula, a metodologia detalha as técnicas e métodos que serão utilizados na execução daquela aula específica.

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Comentários

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Alternativa correta - A) Ementa.

Explicação:

  • A ementa é um elemento que geralmente aparece no plano de curso, sendo uma descrição geral dos conteúdos a serem abordados ao longo do semestre ou do ano letivo. Ela define o escopo e a sequência dos temas de maneira ampla.

  • Já os objetivos, a avaliação e a metodologia são elementos comuns tanto ao plano de curso quanto ao plano de aula. O plano de curso tem um objetivo geral e estratégias para avaliação, e o plano de aula traz esses elementos de forma mais específica e aplicada a cada sessão de ensino.

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