Por diagnóstico situacional entende-se o

panorama geral da instituição correcional destinada ao adolescente infrator, preparação das ações a serem realizadas individual e coletivamente na unidade, testagem, avaliação e validação do modelo de ação utilizado.

quadro geral das condições socioeconômicas da família do menor infrator, em regime de internação fechada (renda familiar; situação conjugal do responsável, situação profissional, quantidade e escolaridade dos filhos, presença de patologia psiquiátrica ou uso de substâncias psicoativas)

compromisso expresso nos objetivos, metas e resultados previstos no projeto socioeducativo, em um período determinado, com definição de eixos de atuação, ações e responsabilidades compartilhadas entre os atores do sistema de internação fechada e do regime de semiliberdade.

levantamento e a análise quantitativa e qualitativa da situação dos adolescentes em conflito com a lei (serviços necessários e existentes, como condições de funcionamento, recursos financeiros, humanos, fatores que concorrem para a prática de atos infracionais, entre outros).

processo de construção de um projeto socioeducativo, com definição das responsabilidades de cada profissional, suas devidas competências e planejamento das ações correcionais junto aos educandos da instituição.