Uma biblioteca que estimula a leitura é uma biblioteca

A alternativa correta é a D.

O tema da questão está relacionado com o papel das bibliotecas em estimular a leitura. Uma biblioteca promotora de leitura é aquela que se torna ativa no processo de incentivo à leitura, indo além da simples disponibilização de materiais.

Alternativa D: A correta. A descrição de uma biblioteca "leitora" se refere a um espaço onde os colaboradores também são leitores e engajados em estimular a prática da leitura entre os usuários. Este ambiente promove a interação e o interesse ativo nos materiais disponibilizados, criando um espaço dinâmico e inspirador para os leitores.

Alternativa A: Incorreta. A ideia de uma biblioteca como uma "vitrine bem arranjada" sugere um espaço passivo, que apenas exibe os livros sem incentivá-los a serem explorados. Para estimular a leitura, a biblioteca deve ir além da simples exposição, promovendo atividades, eventos e interações que convidem à descoberta e à leitura.

Alternativa B: Incorreta. A noção de uma biblioteca completamente digital e virtual como a única incentivadora da leitura é limitada. Embora os meios digitais sejam importantes, uma biblioteca que realmente estimula a leitura deve integrar várias formas de acesso à informação – tanto digitais quanto físicas – adaptando-se às preferências diversas dos leitores.

Alternativa C: Incorreta. A afirmação de que a biblioteca deve ser "necessariamente especializada" ignora a capacidade de uma biblioteca geral de adaptar suas estratégias para diferentes públicos. Uma biblioteca pode sim estimular a leitura em um público diversificado através de uma programação variada e inclusiva.

Esta questão aborda conhecimentos de Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação, exigindo entendimento sobre o papel ativo das bibliotecas em fomentar a prática da leitura.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Segundo Rasteli (2013, p. 45):

Da mesma forma, ainda acompanhando Bortolin (2010) evoca-se uma biblioteca leitora, onde realmente os que trabalham nela possam ler e provocar leituras, ao contrário de uma biblioteca-vitrine bem arranjada apenas expondo seus incontáveis suportes, sem, no entanto, desnudar seus textos. 

Gab. D

RASTELI, Alessandro. Mediação da leitura em bibliotecas públicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Estadual Paulista, Marília, 2013. Disponível em: https://www.marilia.unesp.br/Home/Pos-Graduacao/CienciadaInformacao/Dissertacoes/rasteli_a_me_mar.pdf