As manifestações orgânicas, a médio e longo prazos, em funç...

A alternativa correta é a D - "incentivar a participação dos alunos em inúmeras atividades corporais significativas durante as aulas, orientando-os para a necessidade do uso do tempo livre de maneira mais dinâmica possível, visando a um aumento do gasto energético."

Vamos entender por que a alternativa D é a correta:

D - Incentivar a participação dos alunos em inúmeras atividades corporais significativas durante as aulas, orientando-os para a necessidade do uso do tempo livre de maneira mais dinâmica possível, visando a um aumento do gasto energético.

Essa alternativa é a mais eficaz para combater a obesidade, pois promove a prática regular de atividades físicas e incentiva uma rotina ativa, contribuindo diretamente para o aumento do gasto calórico. Além disso, educa os alunos sobre a importância de um estilo de vida ativo, o que pode prevenir o desenvolvimento de doenças relacionadas à obesidade.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Evidenciar para os alunos a necessidade da memorização das regras e das informações técnicas sobre os implementos e as instalações onde acontecem os esportes a fim de estimular à prática da atividade física.

Embora entender regras e aspectos técnicos seja importante, isso não diretamente promove a prática de atividade física. A memorização sozinha não combate a obesidade, pois não envolve a realização de exercícios físicos.

B - Planejar, predominantemente, para as aulas de Educação Física atividades como: palestras, debates e leituras de textos afirmativos à prática de atividade física.

Palestras e debates são ferramentas educativas, mas não substituem a prática de atividade física. Para prevenir a obesidade, é essencial que os alunos realmente se envolvam em atividades físicas regulares.

C - Organizar o ensino voltando-o para o exercício físico repetitivo e com crescente aumento do nível de dificuldade.

Embora exercícios repetitivos possam ajudar na condição física, focar apenas nesse tipo de exercício pode ser desmotivador para os alunos. Atividades variadas e significativas são mais eficazes para engajar os alunos e promover um estilo de vida ativo.

E - Evidenciar a importância das atividades lúdicas, minimizando aquelas de caráter competitivo e seletivo.

As atividades lúdicas são importantes para o engajamento dos alunos, mas minimizar completamente as atividades competitivas pode não ser o melhor caminho. Um equilíbrio entre atividades lúdicas e competitivas pode ser mais benéfico, mas o principal objetivo deve ser o aumento do gasto energético.

Portanto, a alternativa D é a que melhor reflete um objetivo eficaz para prevenir a obesidade através da Educação Física escolar, promovendo um aumento no gasto energético dos alunos e incentivando hábitos saudáveis a longo prazo.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!