De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito ...
De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser menos inteligente.
Assinale a opção correta quanto ao uso da nova
pontuação.
Aposto.
GABARITO LETRA A- Adjunto adverbial com valor de conformidade de grande extensão isolado no meio da oração por vírgulas. Neste caso a vírgula é obrigatória.
Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto Nasser, pode ser menos inteligente.
(APOSTO)
Esse termo acessório da oração é usado para explicar, especificar, comentar ou identificar algo ou alguém.
EX: A água, recurso indispensável para a sobrevivência, está cada vez mais escassa.
Nesse fragmento, a única expressão que pode ser virgulada é: "de acordo com Dr. José Augusto Nasser". Ela possui valor adverbial e está inserida em posição intermediária no período. Assim sendo, duas vírgulas devem isolá-la:
"Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto Nasser, pode ser menos inteligente."
Convém a menção: a estrutura acima sublinhada poderia ainda deslocar-se para o início ou fim do período:
I - De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, pode ser menos inteligente;
II - Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, pode ser menos inteligente, de acordo com Dr. José Augusto Nasser.
Letra A
Gabarito A!
Observações: são 2 verbos. Duas orações. Uma principal e uma subordinada. Atentar-se à regra de vírgula em período composto por subordinação. Orações subordinadas substantivas Não são separadas por vírgula. Aqui a vírgula é somente para separar o termo explicativo.
Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH , de acordo com Dr. José Augusto Nasser, pode ser menos inteligente.
Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser menos inteligente.(sem o termo explicativo não haveria vírgula)
oração 1 (principal)
- Ainda (adjunto adverbial de curta extensão pós verbo, não por vírgula)
- existe (verbo )
- o mito (objeto direto, não separar do verbo por vírgula)
Oração 2 (subordinada)
- de que uma criança com TDAH pode ser menos inteligente