Considere as frases a seguir retiradas do texto.
1. O mundo, para Hannah Arendt, não é simplesmente o que nos rodeia, mas um espaço
construído pelo trabalho e constituído pela
ação. (1º parágrafo)
2. Para satisfazer a fome, por exemplo, produzimos alimentos que, em seguida, consumimos.
(2º parágrafo)
3. A pluralidade possibilita aos seres humanos
constituírem um âmbito de ação no qual cada
um pode se revelar em atos e palavras, o que
não faria sentido de modo isolado, mas ganha
sua relevância numa esfera que se estabelece
entre as pessoas. (4º parágrafo)
Assinale a alternativa correta.

Question

TextoO mundo: um espaço construído
O mundo, para Hannah Arendt, não é simplesmente
o que nos rodeia, mas um espaço construído pelo trabalho e constituído pela ação. Construções e artefatos
garantem aos seres humanos um lugar duradouro
no meio da vida e da natureza, onde tudo aparece e
desaparece, isto é, vida e morte se alternam constantemente. Nesse espaço construído, os seres humanos
podem criar formas de convivência e interação que vão
além da preocupação com a mera sobrevivência ou
continuidade da espécie, embora as necessidades básicas não deixem de existir e precisem ser supridas antes
de termos a possibilidade de participar no mundo.Arendt distingue entre a atividade humana que se
preocupa com as necessidades vitais – o labor – e as
atividades que dizem respeito ao mundo humano – o
trabalho, a ação e o pensamento. O labor corresponde
a uma das condições da nossa existência na Terra: a
vida. Para cuidar da nossa vida, precisamos satisfazer nossas necessidades, assim como o faz também
qualquer outra espécie de seres vivos. Para satisfazer
a fome, por exemplo, produzimos alimentos que,
em seguida, consumimos. Esse ciclo de produção e
consumo, originariamente ligado aos processos biológicos, na modernidade, extrapola cada vez mais a
satisfação das necessidades meramente biológicas e
se estende a outras. Não consumimos apenas alimentos, mas estilos de vida, produtos “culturais”, emoções,
imagens. Contudo, embora o processo de produção e
consumo seja cada vez mais exacerbado, a lógica que
lhe é inerente continua sendo a mesma: a satisfação
das necessidades sejam essas biológicas ou não.O trabalho, por sua vez, está relacionado à mundanidade do ser humano, isto é, à necessidade de construir
um espaço duradouro no meio de uma natureza onde
tudo aparece e desaparece constantemente. Assim, o
ser humano fabrica artefatos, objetos de uso e espaços que não se destinam ao consumo imediato, mas
que lhe possam ser úteis e que lhe garantem uma
estabilidade para ter um lar que ele não possui por
natureza. A ação é a atividade mais especificamente
humana. O que nos impele a agir é a condição da
pluralidade dos seres humanos. A ação diz respeito à
convivência entre seres humanos, que são singulares,
mas não vivem no singular e sim no plural, ou seja,
com outros. Essa é a característica fundamental da
existência humana.A pluralidade possibilita aos seres humanos constituírem um âmbito de ação no qual cada um pode se
revelar em atos e palavras, o que não faria sentido
de modo isolado, mas ganha sua relevância numa
esfera que se estabelece entre as pessoas. É com suas
ações que as pessoas constantemente criam e recriam
o “espaço-entre” e, assim, estabelecem um mundo
comum. A comunicação é fundamental para que
possamos estabelecer algo compartilhado por todos.
É por meio dela que a subjetividade de nossas percepções adquire uma objetividade. Assim, a existência
de uma diversidade de pontos de vista é constitutiva
para o mundo comum, que partilhamos com nossos
contemporâneos, mas também com aqueles que nos
anteciparam e com os que darão continuidade à nossa
ação depois de nós.ALMEIDA, Vanessa Sievers de. Educação e liberdade em Hannah
Arendt. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 34, n.3, p. 465-479, set./
dez. 2008. [Adaptado] Considere as frases a seguir retiradas do texto.
1. O mundo, para Hannah Arendt, não é simplesmente o que nos rodeia, mas um espaço
construído pelo trabalho e constituído pela
ação. (1º parágrafo)
2. Para satisfazer a fome, por exemplo, produzimos alimentos que, em seguida, consumimos.
(2º parágrafo)
3. A pluralidade possibilita aos seres humanos
constituírem um âmbito de ação no qual cada
um pode se revelar em atos e palavras, o que
não faria sentido de modo isolado, mas ganha
sua relevância numa esfera que se estabelece
entre as pessoas. (4º parágrafo)
Assinale a alternativa correta. Alternativa A: Os termos sublinhados em 1 podem ser intercambiáveis, pois carregam o mesmo significado. Ou Alternativa B: Em 1 e 3 há menção à importância da ação, seja
para a constituição do mundo, seja para a relação entre as pessoas, respectivamente. Ou Alternativa C: Em 2, o uso das vírgulas segue a mesma regra
de pontuação: isolar expressões explicativas. Ou Alternativa D: A frase 2 pode ser reescrita corretamente da
seguinte maneira: “Por exemplo, produzimos
alimentos para satisfazer a fome que em
seguida consumimos”. Ou Alternativa E: Em 3, o pronome preposicionado “no qual”
pode ser substituído por “em quê”, sem desvio
na norma culta da língua escrita.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Em 1 e 3 há menção à importância da ação, seja
para a constituição do mundo, seja para a relação entre as pessoas, respectivamente. Alternativa correta: B - Em 1 e 3 há menção à importância da ação, seja para a constituição do mundo, seja para a relação entre as pessoas, respectivamente.

Tema central: A questão explora o uso da pontuação e a relação semântica entre palavras e expressões no contexto do texto de Hannah Arendt sobre o conceito de "mundo" e "ação". O aluno precisa identificar a função das vírgulas, a substituibilidade de termos e a relação sintática entre frases.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa B está correta porque, de fato, as frases 1 e 3 destacam a importância da ação. Na frase 1, a ação é parte da constituição do mundo, enquanto na frase 3, a ação é fundamental para a interação entre as pessoas. Isso está alinhado com a abordagem de Hannah Arendt sobre como os seres humanos constroem e interagem no mundo.

Análise das alternativas incorretas:

A - A afirmação de que os termos "construído" e "constituído" são intercambiáveis é incorreta. Embora ambos os termos estejam relacionados à ideia de criação, "construído" refere-se a algo feito fisicamente, enquanto "constituído" envolve a formação ou a composição de algo, geralmente em um sentido mais abstrato.

C - Na frase 2, as vírgulas são usadas para isolar uma expressão explicativa ("por exemplo"). No entanto, a afirmação diz que as vírgulas têm a mesma função, o que não é verdade, pois no exemplo as vírgulas delimitam uma oração subordinada.

D - A reformulação proposta altera o sentido original da frase. Colocar "por exemplo" no início da frase e "que em seguida consumimos" ao final cria uma estrutura confusa, diferente da intenção original do texto.

E - A substituição proposta de "no qual" por "em quê" não está correta na norma culta. "No qual" é um pronome relativo usado corretamente para ligar a oração à anterior, enquanto "em quê" não é uma forma aceita na norma culta para esse contexto.

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