A partir de qual idade, a criança pode cooperar com a tomada...

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Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Poço Redondo - SE
Q1222503 Odontologia
A partir de qual idade, a criança pode cooperar com a tomada radiográfica interproximal? 
Alternativas

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Para resolver a questão sobre a idade a partir da qual uma criança pode cooperar com a tomada radiográfica interproximal, é essencial entender o desenvolvimento e a cooperação comportamental de crianças durante os procedimentos odontológicos.

Alternativa correta: E - 5 anos.

Justificativa:

Aos 5 anos, a maioria das crianças possui um nível de desenvolvimento cognitivo e motor que lhes permite seguir instruções simples e permanecer imóveis por curtos períodos, o que é necessário para a realização de uma radiografia interproximal. Nesta idade, a criança já está mais habituada a situações de cuidado em saúde e geralmente consegue cooperar com o dentista, facilitando a realização de exames radiográficos.

Análise das alternativas incorretas:

  • A - 1 ano: Nesta idade, a criança ainda é muito jovem e não possui a capacidade de compreensão e cooperação necessária para procedimentos como a radiografia interproximal. O comportamento é bastante imprevisível e o controle motor ainda é limitado.
  • B - 2 anos: Aos dois anos, embora haja um pouco mais de entendimento, a criança ainda tende a ser muito inquieta e dificilmente permanece imóvel quando solicitado. Além disso, a capacidade de seguir instruções é bastante limitada.
  • C - 3 anos: Aos três anos, as crianças podem começar a cooperar em algumas situações, mas ainda apresentam dificuldades em permanecer imóveis durante procedimentos odontológicos, especialmente aqueles que envolvem equipamentos desconhecidos.
  • D - 4 anos: Nesta idade, aumenta a capacidade de cooperação, mas geralmente ainda não é suficiente para a realização de procedimentos que exigem um alto grau de imobilidade, como a radiografia interproximal, de maneira rotineira e sem dificuldade.

Quando abordando questões como esta, é importante considerar o desenvolvimento pediátrico e a experiência clínica relacionada ao comportamento infantil na odontologia.

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