Com relação às referências pedagógico-didáticas para a geog...

Gabarito: A

Comentário:

Vamos entender a questão e a justificativa das alternativas. A questão aborda as referências pedagógico-didáticas para o ensino da Geografia na escola. Esse é um tema central para os concursos públicos que exigem conhecimento em Geografia Cultural e Didática, pois envolve a compreensão de como os conteúdos de Geografia devem ser apresentados e trabalhados em sala de aula.

A alternativa A é a correta. Ela menciona que, no ensino da Geografia, destaca-se a geografia do aluno, que tem como referência o conhecimento geográfico construído em sala de aula. Isso está correto porque, de fato, a geografia do aluno se baseia no cotidiano do estudante, nas suas vivências e experiências, que são fundamentais para a construção do conhecimento geográfico. Esse conceito é alinhado com as práticas pedagógicas modernas, que valorizam o conhecimento prévio dos alunos e o contexto em que estão inseridos.

Agora, vejamos as justificativas sobre as alternativas incorretas:

B - A alternativa afirma que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam resultados referentes aos diferentes modos de ensino de geografia. Isso está incorreto porque os PCNs são documentos orientadores que propõem diretrizes e objetivos para o ensino, mas não apresentam resultados. Eles oferecem um referencial teórico e metodológico, mas não mostram os diferentes modos de ensino propriamente ditos.

C - Esta alternativa sugere que o ensino da Geografia deve ser fundamentado nos seus aspectos técnicos, visando respostas aos desafios do mundo globalizado. Embora seja importante abordar aspectos técnicos, o ensino de Geografia deve ser mais abrangente, integrando também aspectos sociais, culturais e ambientais. A visão exclusivamente técnica é restritiva e não contempla a totalidade dos objetivos educacionais da Geografia.

D - A alternativa menciona que as propostas atuais para o ensino da Geografia visam uniformizar as diferentes culturas. Isso está incorreto e vai contra os princípios pedagógicos contemporâneos. Atualmente, o ensino da Geografia busca valorizar a diversidade cultural e compreender as particularidades de cada cultura, promovendo o respeito e a valorização das diferenças. A uniformização cultural não é um objetivo adequado para a educação geográfica.

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