Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de e...

Alternativa correta: C - certo

O tema da questão aborda a concepção pedagógica do esporte dentro das aulas de Educação Física. Para resolvê-la, é essencial entender que a abordagem pedagógica do esporte vai além da simples execução de técnicas e regras. Ela considera o esporte como um meio de desenvolvimento integral dos alunos, permitindo adaptações conforme suas necessidades e contextos de vida.

Essa abordagem pedagógica se fundamenta em princípios como a inclusão, a autonomia e a crítica consciente, proporcionando aos alunos a oportunidade de refletirem sobre as práticas esportivas e adaptá-las conforme seus interesses e contextos.

Justificativa para a alternativa correta: A alternativa correta é a letra C porque uma concepção pedagógica do esporte realmente deve oferecer aos alunos a possibilidade de entenderem o esporte e adaptá-lo de acordo com seus interesses, necessidades e meio de vida. Essa abordagem fomenta um aprendizado ativo e crítico, permitindo que os alunos sejam agentes de transformação na prática esportiva.

Justificativa para a alternativa incorreta: A alternativa E está incorreta porque nega uma das principais premissas da educação física moderna, que é a adaptação e a relevância do contexto pessoal e social do aluno no ensino do esporte.

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A resposta é **certo**.

Uma concepção pedagógica do esporte em uma aula de educação física deve dar aos alunos a possibilidade de entenderem o esporte e mudá-lo de acordo com seus interesses, suas necessidades e seu próprio meio de vida. Isso significa que o esporte deve ser visto como uma prática social, que pode ser adaptada e apropriada pelos alunos de acordo com suas realidades.

Uma aula de educação física que segue essa concepção pedagógica deve promover a reflexão e a crítica sobre o esporte. Os alunos devem ser estimulados a questionar as regras, os valores e as práticas do esporte. Eles também devem ser estimulados a criar novas formas de praticar o esporte, que sejam mais significativas e relevantes para eles.

Aqui estão alguns exemplos de como uma aula de educação física pode promover essa concepção pedagógica:

* O professor pode propor atividades que explorem as diferentes dimensões do esporte, como a técnica, a tática, a estratégia, a cooperação, a competição, etc.

* O professor pode promover debates e discussões sobre temas relacionados ao esporte, como a ética, a violência, o doping, etc.

* O professor pode incentivar os alunos a criar suas próprias regras e práticas esportivas.

Ao promover essa concepção pedagógica, a aula de educação física contribui para a formação crítica e emancipatória dos alunos. Os alunos aprendem a compreender o esporte como uma prática social, que pode ser transformada e adaptada para atender às suas necessidades e interesses.